《少年闰土》教学设计.doc

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六上《少年闰土》教学设计

教学目标:

1.抓住关键词句,体会闰土在我”心中的形象。

体会“我的内心世界。

教学重难点：

1.能说出闰土是个怎样的少年,体会他在我”?心中的美好形象。

2.能说出“我”?的内心世界是怎样的。

教学设计

一、复匀导入

1、快速阅读课文,回忆课文按照什么顺序写的?相机板书(回忆、相识、相处、离别)

2、指名读在我”记忆中的闰土;指名读初次相识的闰土。

二、概括“新鲜事”

1、过渡:相见后闰土给我讲了许多有趣的事,根据自学提示自

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