人教版三年级语文上册第八单元《美好品质》教案设计.docxVIP

人教版三年级语文上册第八单元《美好品质》教案设计

??一、单元整体教学设计

??单元内容概览

本单元以“美好品质”为主题，编排了四篇课文：《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》和《一个粗瓷大碗》，以及口语交际《请教》和习作《那次玩得真高兴》。这些课文从不同角度展现了人物的优秀品质，引导学生理解并学习这些品质，培养正确的价值观和人生观

。

??单元教学目标

?知识与技能?：

掌握本单元要求会认、会写的生字新词，能借助工具书或上下文理解词语意思。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和段落。

初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情。

积累课文中的优美词语、精彩句段。

?过程与方法?：

通过朗读、想象、讨论、实践等方法，加深对课文内容的理解和体验。

学习作者观察和描写人物的方法，尝试运用于自己的习作中。

乐于与他人交流自己的感受和想法。

?情感态度与价值观?：

感受人物的美好品质，激发学习优秀品质的愿望。

培养审美情趣，提高欣赏美的能力。

??教学重难点

?教学重点?：理解课文内容，感受人物的美好品质；学习作者观察和描写人物的方法。

?教学难点?：体会关键词句在表情达意方面的作用；学习如何把人物写具体、写生动。

??单元课时安排（总计约12-13课时）

课时序号

教学内容

主要目标与活动建议

课时

第1-2课时

??《司马光》??

学习生字新词；理解课文内容，感受司马光的机智和勇敢；学习文言文的阅读方法。

2课时

第3-4课时

??《灰雀》??

学习生字新词；理解课文内容，体会列宁对孩子的关爱与教育；学习人物对话的描写方法。

2课时

第5-6课时

??《手术台就是阵地》??

学习生字新词；了解白求恩大夫的国际主义精神；学习环境描写和人物描写的方法。

2课时

第7-8课时

??《一个粗瓷大碗》??

学习生字新词；理解课文内容，感受赵一曼的高尚品质；学习通过物品描写表现人物品质的方法。

2课时

第9课时

?口语交际《请教》??

学会如何向别人请教问题，培养礼貌意识和沟通能力。

1课时

第10-11课时

?习作《那次玩得真高兴》??

回忆并描写一次玩得高兴的经历，学习如何把事件写清楚、写具体。

2课时

第12课时

?语文园地?

交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累；巩固本单元所学知识。

1课时

第13课时

?单元复习与拓展?

梳理本单元知识，形成网络；开展主题拓展活动。

1课时

??二、分课时教学设计示例

第1-2课时：《司马光》教学设计

?教学目标?：

认识“皆、弃”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字。能正确读写“司马光、庭院、登高”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。

理解课文内容，能用自己的话讲述故事，感受司马光的机智和勇敢。

掌握学习文言文的一般方法，培养对文言文的兴趣。

?教学重难点?：

重点：理解课文内容，感受司马光的机智和勇敢；背诵课文。

难点：掌握学习文言文的一般方法；理解文言文的意思。

?教学准备?：课件（课文插图、司马光相关资料）、生字卡片、学习单。

?教学过程?：

?第一课时?

?谈话导入，激发兴趣?（约5分钟）：

出示课文插图，让学生说说看到了什么，想到了哪个故事。

揭示课题：今天我们来学习《司马光砸缸》的文言文版本。

?初读课文，学习字词?（约15分钟）：

自由朗读课文，读准字音，读通句子。

检查生字新词学习情况。

教师范读，指导学生注意词句间的停顿。

?再读课文，理解大意?（约15分钟）：

借助注释和工具书，理解课文大意。

小组讨论：课文讲了一个什么故事？

?第二课时?

?精读课文，体会品质?（约20分钟）：

朗读课文，思考：当小伙伴掉进缸里时，其他孩子是怎么做的？司马光是怎么做的？

体会司马光的机智和勇敢：在危急关头，司马光没有慌张，而是冷静思考，果断行动。

讨论：从司马光身上学到了什么？

?背诵课文，积累语言?（约10分钟）：

指导背诵课文，注意词句间的停顿。

交流学习文言文的方法。

?拓展延伸，学习品质?（约5分钟）：

讲述其他体现机智勇敢的故事。

联系生活实际：遇到紧急情况时应该怎么做？

?板书设计?（示例）：

markdown

markdown

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markdown

复制

司马光

众皆弃去→惊慌失措

光持石击瓮破之→机智勇敢

水迸，儿得活→成功救人

品质：临危不乱、机智勇敢

第3-4课时：《灰雀》教学设计

?教学目标?：

认识“宁、胸”等5个生字，会写“雀、郊”等12个生字。能正确读写“灰雀、郊外、散步”等词语。

分角色有感情地朗读课文，理解课文内容。

体会列宁对孩子的关爱与教育，懂得做错事情应该改正的道理。

受到保护鸟类等动物的教育。

?教学重难点?：

重点：理解课文内容，体会列宁对孩子的关爱与