2025年护理统计学基础测试卷及答案.docVIP

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2025年护理统计学基础测试卷

一、单选题（每题2分，共30分）

护理统计学中，“计量资料”的核心特征是（）

A.仅按类别分组，无具体数值（如性别、疾病类型）

B.有具体数值，可进行加减运算（如身高、体重、血压）

C.仅能计数，无法测量（如阳性例数、住院人数）

D.数据无序，仅能分类（如血型A/B/O/AB型）

描述计量资料集中趋势的常用指标是（）

A.率（如感染率、治愈率）

B.均数（如算术均数、几何均数）

C.构成比（如某疾病各年龄段患者占比）

D.标准差（反映数据离散程度）

下列哪项属于“计数资料”（）

A.患者的年龄（岁）

B.患者的住院天数（天）

C.患者的护理满意度评分（1-10分）

D.患者的手术切口愈合情况（甲级/乙级/丙级）

护理科研中，计算“某科室患者压疮发生率”时，分母应为（）

A.该科室同期住院患者总人数

B.该科室同期压疮患者人数

C.该科室护士总人数

D.该科室床位数

标准差的核心意义是（）

A.反映计量资料的集中趋势

B.反映计量资料的离散程度（数据偏离均数的程度）

C.仅用于计数资料的统计描述

D.越大说明数据越集中，越小说明数据越分散

适合比较“两组计量资料（如A、B两种护理方法的患者疼痛评分）”差异的统计方法是（）

A.卡方检验（χ2检验）

B.配对t检验

C.两独立样本t检验

D.方差分析（ANOVA）

下列哪项不属于护理统计学的基本步骤（）

A.数据收集（明确收集方法与工具）

B.数据整理（编码、录入、清洗）

C.数据统计分析（选择合适统计方法）

D.数据随意解读（不依据统计结果，主观判断）

护理科研中，“构成比”与“率”的本质区别是（）

A.构成比反映部分与整体的关系，率反映某事件发生的频率

B.构成比可大于100%，率只能小于100%

C.构成比仅用于计量资料，率仅用于计数资料

D.两者无区别，可随意互换使用

当计量资料呈偏态分布（如住院费用、病程）时，描述其集中趋势应选择（）

A.算术均数

B.中位数

C.标准差

D.率

下列哪种情况适合使用“配对t检验”（）

A.比较同一组患者干预前与干预后的血压差异

B.比较两组不同患者的年龄差异

C.比较三组患者的护理满意度差异

D.比较两组患者的性别构成差异

护理统计学中，“概率（P值）”的核心含义是（）

A.P值＜0.05表示差异无统计学意义

B.P值越小，说明某事件发生的可能性越大

C.P值是判断样本差异是否由抽样误差导致的概率

D.P值＞0.05表示差异有统计学意义

下列哪项属于“等级资料”（）

A.患者的体温（℃）

B.患者的学历（小学/中学/大学/研究生）

C.患者的血型（A型/B型/O型/AB型）

D.患者的体重（kg）

方差分析（ANOVA）的核心用途是（）

A.比较两组计量资料的差异

B.比较三组及以上计量资料的差异

C.分析计数资料的构成比

D.仅用于描述性统计，不用于推断性统计

护理数据录入时，发现某患者的“年龄”记录为“200岁”，正确的处理方式是（）

A.直接保留该数据，不影响统计结果

B.视为缺失值，用均数填补

C.判定为异常值，核实原始数据后修正或删除

D.随意修改为“20岁”，方便统计

下列哪项不是选择统计方法的核心依据（）

A.资料类型（计量/计数/等级）

B.研究设计类型（如配对设计、成组设计）

C.样本量大小

D.研究者的主观喜好

二、多选题（每题3分，共30分）

护理统计学中，统计资料的基本类型包括（）

A.计量资料（如身高、体重、血压，有具体数值）

B.计数资料（如性别、疾病类型，按类别分组计数）

C.等级资料（如疼痛评分、疗效分级，有序分类）

D.无序资料（无任何分类逻辑的随机数据）

E.文字资料（仅描述性文字，无法量化）

描述计量资料离散程度的常用指标包括（）

A.标准差（反映数据偏离均数的程度）

B.方差（标准差的平方，意义与标准差一致）

C.四分位数间距（适用于偏态分布资料）

D.极差（最大值与最小值的差值，反映数据波动范围）

E.均数（反映集中趋势，不反映离散程度）

适合分析计数资料的统计方法包括（）

A.卡方检验（χ2检验，比较两组或多组构成比/率的差异）

B.Fisher确切概率法（适用于样本量小的计数资料）

C.配对卡方检验（适用于配对设计的计数资料）

D.t检验（仅用于计量资料）

E.