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2《参与民主生活》公开课一等奖创新教案+(共31张)

PARTICIPATEINDEMOCRATICLIFE

参与

追求民主价值

让我们一起聆听百年来中国追求民主价值、探索民主制度的足音。一度贫弱的大国，在中国共产党领导下，走上了一条社会主义新型民主道路。我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，推进社会主义民主政治建设，发展全过程人民民主，保障人民当家作主。

第三课第二课时

理解公民行使民主权利的五种途径，能结合案例区分不同途径的特点与适用场景。

通过分析“人民建议案例，提升辨析民主参与途径的能力，体会社会主义民主的真实性，增强对中国特色社会主义民主制度的认同与自信。

通过对比情景案例，提高辨别“理性参与”与“非理性参与的批判思维能力，树立“依法有序参与”的民主意识，养成尊重、协商、理性的民主态度。

在模拟提案活动中，培养撰写建议、逻辑表达观点的实践能力。认同“参与民主生活，人人可为的理念，激发主动参与公共事务的责任感。

如何认识公民参与民主生活？

（地位、内涵、要求）p38

公民行使民主权利的途径有哪些？（5种方式）p38-40

为什么要增强公民民主意识？p41-42

公民参与民主生活的要求？p41

公民如何增强民主意识？p42

总议题

参与民主生活，人人可为

——公民参与民主生活有哪些可行路径？

议题一

：解码“人民建议”的民主力量

——新时代青少年如何增强民主意识？

议题二

：培育“民主行动派成长指南

目录

解码“人民建议”的民主力量

思考

1）开通“人民建议平台，可以维护公民的哪些权利？

2）公民积极建言献策对于自身和社会有何意义？

“人民建议”是人民网依托“领导留言板打造的征集平台。它贯彻习近平总书记指示，践行群众路线，营造互联网建言文化。从“领导留言板”到“人民建议”，群众建言渠道更畅通。至今，超540万件声音被倾听，群众问题受重视，建议转化为政策，惠及广大人民。

人民建议

知识点

一、如何认识公民参与民主生活？（地位、意义）p38

1）地位：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

2）意义：公民参与民主生活，有利于实现民主权利，维护自身的合法权益；公民参与民主生活，有利于推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

课堂演练

①公民直接行使管理国家事务的权利。

②公民直接参与管理基层事务。

判断下列观点

案例分析

“一条价值600多万元的人民建议”（一）

朱先生去年春节回黄山，见旅游业火爆但公共交通不便，便通过人民网“领导留言板建议优化交通线路。朱先生的建议与黄山市发展全域旅游目标不谋而合，为提升景区景点交通出行服务品质提供了思考方向。

最终，开通徽州古城至黄山高铁北站游1路、游2路旅游专线，将5条线路服务时间延长至晚8点，累计延时服务游客30余万人次。经测算，新增旅游线路和客运延时服务的推行，不仅使黄山市景区之间交通明显改善，更为全国游客一年节省出行成本600多万元。

1）分析案例，说说朱先生属于行使民主权利的哪一途径？

2）这种途径有什么意义？

社情民意反映制度

专家咨询制度

重大事项社会公示制度

社会听证制度

民主决策

有利于保证广泛的公民参与，有利于集中民智，促进决策的科学化。

社情民意反映制度

专家咨询制度

重大事项社会公示制度

社会听证制度

制度类型

参与阶段

主体特征

核心功能

以案释义

决策前

普通公民自发参与

收集基层民意

朱先生通过人民网“领导留言板”建议优化黄山交通线路。

决策中

专家、专业机构

提供技术支撑

政府规划地铁线路时，邀请交通规划专家召开论证会。

决策草案形成后

全体公民知情参与

公开征求修改意见

政府公示《城市垃圾分类管理条例（征求意见稿）》，向社会公开征求意见。

决策审批阶段

利益相关方代表

平衡多方利益

发改委召开天然气价格调整