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2025教师资格法治教育融入题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国宪法规定的公民基本权利不包括（）

A.平等权B.选举权和被选举权C.罢工权D.受教育权

2.以下属于未成年人不良行为的是（）

A.旷课、夜不归宿B.强行向他人索要财物C.参与赌博D.携带管制刀具

3.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。

A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异

4.学校应当把（）放在首位，寓德育于教育教学之中。

A.智育B.德育C.体育D.美育

5.教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生D.教育领导和教师

6.对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当经（）批准。

A.未成年人原所在学校B.未成年人父母C.教育行政部门D.公安机关

7.以下不属于教育法的基本原则的是（）

A.方向性原则B.公共性原则C.平等性原则D.强制性原则

8.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。

A.15日B.30日C.45日D.60日

9.中华人民共和国公民有受教育的（）

A.权利B.义务C.权利和义务D.责任

10.义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。

A.可以B.不得C.应当D.视情况

答案：1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.D8.B9.C10.B

二、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师在法治教育中的作用。

答案：教师是法治教育的实施者，通过言传身教向学生传递法律知识和法治观念。能结合教学内容渗透法治教育，引导学生树立正确的法律意识，培养学生依法行事的习惯，营造良好的法治教育氛围。

2.简述学校开展法治教育的途径。

答案：可通过课堂教学，将法治内容融入各学科；开展专题法治讲座，邀请法律专家讲解；组织法治主题活动，如模拟法庭、法律知识竞赛；营造校园法治文化环境，如张贴法治标语等。

3.简述教育法的功能。

答案：保障教育优先发展，规范教育活动主体行为，指引教育行为方向，协调教育内外部关系，评价教育行为是否合法，同时通过制裁违法行为维护教育秩序。

4.简述未成年人保护工作应遵循的原则。

答案：尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的规律和特点；教育与保护相结合；保障未成年人的合法权益；预防与矫治相结合。

三、辨析题（每题10分，共2题）

1.有人认为，只要学生成绩好，法治教育可有可无。

答案：这种观点错误。法治教育至关重要，并非可有可无。成绩好只是学生发展的一方面，法治教育能培养学生的规则意识、权利义务观念，使其懂得依法维护自身权益和尊重他人权利，成为合格公民。忽视法治教育，学生即便成绩好也可能因不懂法而犯错。

2.教师在课堂上只需要传授学科知识，无需进行法治教育。

答案：此观点错误。教师不仅要传授学科知识，也要开展法治教育。各学科教学都蕴含法治教育资源，教师有责任结合教学内容适时渗透，培养学生法治素养。这有助于全面提升学生素质，增强其法治观念，促进学生在法律框架内健康成长。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述如何在学科教学中有效融入法治教育。

答案：首先，教师要深入挖掘学科教材中的法治元素，如语文中的法治故事、历史中的法律发展历程等。其次，采用多样化教学方法，如案例分析、小组讨论，引导学生思考法律问题。再者，结合生活实际，让学生明白法律在生活中的应用。最后，营造法治课堂氛围，以身作则，培养学生法治思维。

2.论述学校加强法治教育对学生成长的重要意义。

答案：对学生成长意义重大。能帮助学生树立正确的法律意识，明确行为边界，避免违法犯罪。培养学生的规则意识和责任感，使其懂得遵守规则、承担责任。提升学生的维权能力，当权益受侵害时能依法维护。促进学生全面发展，成为懂法、守法、用法的社会栋梁。

五、案例分析题（每题10分，共2题）

1.某中学学生小明经常旷课、夜不归宿，还与校外不良青年交往，老师多次教育但仍未改正。请分析学校在此过程中应承担什么责任，以及如何处理？

答案：学校有教育管理责任。应加强与小明家长沟通，共同了解情况。针对小明的问题，制定专门教育方案，安排教师进行个别辅导，开展法治教育活动，引导其认识不良行为危害。同时，关注小明交友情况，与校外相关部门合作