【高中英语】2025-2026学年高三上学期（上册）学科教学计划.docxVIP

【高中英语】2025-2026学年高三上学期（上册）学科教学计划

一、指导思想

本计划以《普通高中英语课程标准（2020年修订版）》和《中国高考评价体系》为指导，围绕“一核四层四翼”的高考评价要求，秉承“立德树人”的根本任务。计划旨在通过系统复习和专项突破，帮助学生全面梳理和掌握高中英语知识体系，深化对英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的理解和运用，提升综合语言运用能力和应试技巧，力争在2026年高考中取得优异成绩。

二、学情分析

高三学生经过两年的高中学习，已具备一定的英语基础，但也呈现出多样化的学习状态和显著的差异：

知识基础与能力水平：学生已学习完高中所有必修和选择性必修课程，掌握了大约3000-3500个单词和基础语法项目，具备基本的听、说、读、写技能。然而，学生英语水平参差不齐现象突出。

优势：部分学生基础扎实，语言感悟能力较好，学习习惯良好，有较强的求知欲。

挑战：

基础知识不牢：许多学生词汇记忆不精准（特别是高频词的多种用法和搭配），语法知识体系不完整（如对非谓语动词、复杂从句、虚拟语气等掌握模糊）。

综合运用能力弱：

阅读：处理长难句、推断作者意图、概括主旨大意以及限时阅读的能力有待加强。

写作：内容空洞、逻辑混乱、语言表达中式、语法错误较多、书写不规范等问题普遍存在。

听力：对语速较快、口音多样的材料适应不良，容易错过关键信息。

口语（部分省份有考）：连贯表达和逻辑性欠缺。

学习心理与习惯：高三学生面临巨大的高考压力。

部分学生目标明确，学习积极主动。

但也存在一些学生学习焦虑、缺乏信心，或存在畏难情绪和倦怠感。

部分学生学习习惯不佳，缺乏自主复习和归纳总结的能力，过于依赖教师讲解。

三、教学目标

基于课程标准、学情分析和高考要求，本学期的教学目标设定如下：

维度

教学目标描述

语言能力

词汇：熟练掌握《普通高中英语课程标准》要求的词汇（约3000词）及常用短语、搭配，能在具体语境中准确运用。语法：系统梳理和巩固高中阶段所有核心语法项目，建立清晰的语法网络，能准确理解和运用复杂语法结构。听力：能听懂日常话题和一般性社会话题的录音材料，理解主旨要义、获取具体信息、进行简单推断。阅读：能读懂书报杂志中关于一般性话题的文章，理解主旨要义、细节信息，根据上下文推断生词词义，理解文章的基本逻辑结构。写作：能根据提示和要求完成书面表达，内容充实、结构清晰、语言基本准确、语篇连贯、文体得当。

文化意识

在语言学习过程中，进一步了解中外文化的异同，增强跨文化交际意识，培养国际视野。

思维品质

通过分析、比较、归纳、推断、评价等多维度的思维活动，提升逻辑思维能力、批判性思维和创新思维。

学习能力

培养学生自主复习、归纳总结、时间管理和策略运用的能力，提高学习效率。

应试能力

熟悉高考英语各类题型的特点、要求和解题技巧，通过限时训练和模拟考试，提升答题速度、准确度和应试心理素质。

四、教学整体安排

高三上学期教学时间约20周，主要进行第一轮复习（全面系统复习打基础）和第二轮复习（专题复习促能力）的前期工作。

以下是本学期教学进度的初步安排（可根据实际情况微调）：

周次

时间（预估）

复习阶段/模块

核心内容与活动重点

课时

备注

1-2

2025.9.1-9.12

开学导学复习启动

分析学情考情，明确复习计划与要求；语法专项复习（一）：动词的时态、语态

10

3-4

9.15-9.26

语法专项复习（二）

非谓语动词；情态动词与虚拟语气

10

5-6

9.29-10.10

语法专项复习（三）

定语从句、名词性从句、状语从句等复合句

10

国庆假期调整

7

10.13-10.17

语法专项复习（四）

特殊句式（倒装、强调、省略等）；词法（名词、形容词、副词等）

5

8-9

10.20-10.31

词汇强化与阅读奠基

高考核心词汇梳理（一）；阅读技巧专项训练（主旨大意、细节理解）

10

10

11.3-11.7

期中复习与检测

前半学期内容梳理、能力迁移与综合检测

5

11-12

11.10-11.21

题型专项训练（一）

完形填空专项训练（语境把握、词义辨析、逻辑推理）；高考核心词汇梳理（二）

10

13-14

11.24-12.5

题型专项训练（二）

阅读理解专项训练（推理判断、词义猜测、观点态度）；高考核心词汇梳理（三）

10

15-16

12.8-12.19

题型专项训练（三）

书面表达专项训练（一）（应用文：书信、邮件、通知等；指导审题、结构、高级表达）；读后续写/概要写作入门（若考）

10

17-18

12.22-1.4

题型专项训练（四）

听力专项强化训练；语法填空短文改错专项训练

10

元旦假期调整

19

1.6-1.10

综合模拟与冲刺（一）

高考模拟套题训练（一）；