【高中英语】2025-2026学年高一上学期（上册）学科教学计划.docxVIP

【高中英语】2025-2026学年高一上学期（上册）学科教学计划

一、课程基本信息

学段与学科：高中一年级英语

使用教材：人教版《普通高中教科书·英语》必修第一册

计划周期：2025年9月至2026年1月

课时安排：每周5课时，总计约90课时

二、学期教学目标

（一）语言能力目标

1.词汇：掌握并运用必修一教材中的核心词汇（约350-400个），并在此基础上拓展相关主题词汇。

2.语法：系统复习和掌握重点语法项目：定语从句、宾语从句和表语从句；理解并初步运用现在进行时和现在完成时的表未来用法；巩固英语基本句型结构。

3.技能：

听力：能听懂接近正常语速、熟悉话题的简短叙述，抓住要点和信息细节。

口语：能就熟悉的话题进行简单的口头描述、交流和表达观点，语言语调基本正确。

阅读：能读懂难度适中的记叙文、说明文等，理解文章主旨、作者意图和细节信息，阅读速度达到每分钟50-70词。

写作：能写出语义连贯、结构清晰的段落，如个人介绍、故事概要、邮件等；初步学习议论文段落写作。

（二）文化意识与思维品质目标

1.通过“青少年生活”、“体育精神”、“文化遗产”等单元主题，引导学生认识中外文化差异，增强文化自信，培养跨文化沟通意识。

2.培养学生通过预测、略读、扫读等阅读策略获取信息的能力；鼓励学生对文本内容进行推断、分析和简单评价，提升逻辑思维和批判性思维。

（三）学习能力目标

1.引导学生适应高中英语学习节奏，养成课前预习、课后复习、定期整理错题本的良好习惯。

2.指导学生掌握有效的词汇记忆方法（如构词法、语境记忆）和听力、阅读技巧。

3.鼓励学生利用工具书、网络资源等进行自主学习和小组合作探究。

三、教学主要内容与进度安排（按单元划分）

周次

单元主题(人教版必修一)

核心内容与重点

语法焦点

输出任务（口语/写作）

1-2

WelcomeUnit

初高中衔接；相互认识；学习高中英语方法

复习初中核心语法（时态、句型）

自我介绍演讲：MySeniorHighSchoolLifeExpectation

3-5

Unit1TeenageLife

青少年兴趣爱好、挑战与选择；生活方式

定语从句(关系代词who,whom,which,that)

写作：一篇关于自己兴趣爱好及挑战的短文

6-8

Unit2ExploringEnglish

英语语言的趣味性；词汇学习；跨文化理解

宾语从句和表语从句

小组展示：介绍一个有趣的英语语言现象或文化差异

9-10

期中复习与检测

系统复习Unit1-2内容，查漏补缺

语法综合应用

错题整理与反思；模拟测试与分析

11-13

Unit3SportsandFitness

体育明星、运动精神、健康生活

现在进行时表将来

辩论/讨论：Whatmakesagreatathlete?写作：健康生活方式的倡议书

14-16

Unit4NaturalDisasters

自然灾害描述、逃生知识、人与自然

现在完成时(延续性与影响性)

项目式学习：制作一个关于自然灾害preparedness的宣传海报或短片脚本

17-19

Unit5LanguagesAroundtheWorld

世界语言多样性；汉语保护与传播

复习与巩固定语从句

写作：一篇关于汉语重要性或学习英语意义的议论文段落

20-21

期末总复习

全册知识梳理，专项突破（阅读、写作）

语法综合应用

写作模板练习；历年真题演练

22

期末检测与评价

学期学业评价

注：以上进度可根据学校实际校历和学生学习情况进行微调。

四、教学评价与评估方式

采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生发展。

形成性评价(70%)：

课堂表现(15%)：提问、讨论、角色扮演参与度。

作业质量(20%)：练习册、作文、单元小测。

项目与展示(15%)：小组报告、海报、视频等。

学习档案(10%)：笔记、错题本、词汇本。

单元测验(10%)：每单元结束后进行。

终结性评价(30%)：

期中考试(15%)：考查前半学期学习内容。

期末考试(15%)：全面考查本学期所学知识。

五、教学措施与教研活动

差异化教学：关注不同层次学生，设计分层任务，为学有余力者提供拓展材料，为学习困难者提供额外辅导。

技术融合：利用多媒体课件、英语学习APP（如百词斩、可可英语）、在线词典等工具丰富教学形式。

真实语境创设：通过英文歌曲、电影片段、新闻报导等真实语料激发学习兴趣。

集体备课：每周参与英语教研组活动，共同研讨教学重难点，分享教学资源。

教学反思：每单元结束后进行教学反思，记录成功经验与改进方向，持续优化教学策略。

结语

本计划旨在为高一新生的英语学习打