第20课《狼》课件-2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

导入新课十;

观察狼的表情，知道狼是狡诈贪婪的动物。;

你与

能狼

说相

出关

几的个成;

狼烟四起;

积累文言知识，了解屠夫和狼斗争的

经过。

学会动作描写等刻画形象的方法，能合

理运用。

理解文章中对恶势力要敢于斗争才能

取得胜利的寓意。;

书本铅笔齐备好，

坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。;

走近作者课前预习

他是谁呢?;

蒲松龄(1640—1715),清文学家。字留仙，一字剑臣，号柳泉,世称聊斋先生。屡试不第，直至七十一岁才援例为贡生。长期为塾师、幕友，郁郁不得志，所著文言短篇小说集《聊斋志异》在中国文学史上有重要地位。亦工诗文，著作有《聊斋文集》《聊斋诗集》。;

《聊斋志异》(简称《聊

斋》,俗名《鬼狐传》)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇，它们或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。;

本文选自《聊斋志异》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松龄从小就喜爱民间文学，喜好搜集民间奇闻逸事，再加上科场、仕途的失败使他满腔悲愤，虽身不在官场，但对科举和官场的黑暗却有更深刻的认识，于是创作了《聊斋志异》。作者大约从20岁开始写作，直至晚年才成此“孤愤之书”。“聊斋”是蒲松龄的室名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《狼》原文共有三则故事，这里选的是第二则。;

听录音，小声跟读。

要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。

2、小声跟读，品味情感。;

任务一：划分结构，把握内容。

任务二：品味语句，体会情感。

任务三：理解主题，反思人性。;

整体感知十读、译显身手+

读准字音读出节奏读出感情;

一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/

甚远。

屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。

屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，???蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。;

/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前

狼/假寐，盖以/诱敌。

狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉?止增/

笑耳。;;

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫

其，代狼。敌，名作动，攻击。代，麦场。

动，上前。

蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。;;

连，表转折

笑，动作名，笑料。

笑耳。

古：出现在句尾时，通常译为“罢了”;今：耳朵。;;

考考你

缀：连接、紧跟。

后狼：后得到骨头的狼。

如故：像原来一样。

敌：攻击。

眈眈：凶狠注视的样子。

犬：像狗似的。;;

【去】;

文言积累

【盖】;

一词多义十;

恐前后受其敌

盖以诱敌

恐前后受其敌

狼不敢前;

一狼洞其中;

你能用简洁的语言告诉我这篇文;

05悟狼主题

04杀狼高潮、结局

03御狼转折

惧狼发展

开端;

十;

在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。

屠户遇狼惧狼御狼杀狼;

再读课文，疏通文意，仅，只

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两

连接、紧跟很

狼，缀行甚远。

译文：有个屠户天晚回家，担子里的

肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路

上遇到两只狼，紧跟着走了很远。;

译文：屠户害怕了，拿起一块骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又拿起一块骨

头扔给狼，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨

头的那只狼又跟上来。;

再读课文，疏通文意，一起跟原来一样

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。;

再读课文，疏通文意，

处境困迫，为难.担心攻击看

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，

堆积柴草覆盖，遮盖.

场主积薪其中，苫蔽成丘。

译文：屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。;

再读课文，疏通文意，

于是靠解除，卸下.凶狠