第21课《小圣施威降大圣》课件++2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

众所周知，有不少优秀的小说被改编为剧本搬上了荧幕，或者制作成

剧情游戏，比如《西游记》既被改编为电视剧，也被制作成游戏《黑神话·悟空》,通过改编使原作的精彩人物和情节深入人心，也在人们的参与中获得更加丰富的形态。为了给即将举行的情景剧大赛挑选到精彩剧本，这节课我们就来读一读四大名著《西游记》的经典选段《小圣施威降大圣》,感受精彩故事的魅力。;

这场神仙打架的盛事，斗法如梦似

幻，即将上演。这场仙界盛事，门票珍贵如宝。

各位看官，展现智慧与勇气，

解谜赢取入场券，共赴这场奇幻之旅，目睹传奇对决，感受超凡奇趣。挥毫解谜，赢取门票，共赏古韵神话，体验穿越时空的奇幻。;

梳理本文一波三折的故事情节，体会

反复手法在整本书中的运用技巧。

激发阅读中国古典名著《西游记》的兴

趣。

感受神话故事这一文学作品中丰富奇

特的艺术想象。;

书本铅笔齐备好，

坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。;吴承恩(约1510—约1582),字汝忠，别号射阳山人，山阳(今江苏淮安)人，明代小说家。他自幼聪慧过人，但科考不利，直至中年才补上“岁贡生”。曾出任长兴(今浙江长兴)县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官。晚年寄情诗酒，从事文艺创作。代表作长篇神魔小说《西游记》。;

经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘

出明朝时期的社会生活状况。

《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”,被林庚先

生称为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，与《水浒传》《三国演义》《红楼梦》并称为中国古典文学四大名著。小说表现了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，以及作者对黑暗的社会现实的不满和讽刺，为读者创造了一个理想中的美好世界。;

唐太宗贞观三年(629),玄奘从长安出发去往天竺(古印度)游学。贞观十九年(645)玄奘回到长安，

带回佛经600多部。此次西天取经，

行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辑录成《大唐西域记》12卷。从此，唐僧取经??故事便开始在民间广为流传。文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。;章回体，中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百馀回。

每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”,概括本回的故事内容。一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。

章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。经过长期的孕育，在明代初年出现了首批章回体小说，最早的是长篇章回体小说是《三国演义》。;

俗语言(白话)所写的小说的统称，它的前身是民间故事和

所谓的“街谈巷语”。

明清白话小说的特点：①讲究情节的曲折和故事的完整，

往往把刻画人物的行动、语言作为塑造人物形象的重要手段；②叙述时常带有说书人的印记，如“看官听说”“且把闲话休提”“且听下回分解”等；③为了需要而设置巧合，使故事情节曲折生动。;

文体知识;

听教师读，小声跟读。

要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。

2、小声跟读，品味情感。;

整体感知十读、译显身手十

读准字音读出节奏读出感情;

读一读：读准字音

掣(chè)鹚(cí)翎(líng)嗛(xián)

淬(cuì)青鹞(yào)鹭鸶(lùsī)

鹳(guàn)鳜鱼(guì)鲂鱼(fáng)

撺(cuān)花鸨(bǎo)木木樗樗(chū)

蓼汀(liǎotīng)踵(lǒngzhǒng)窗棂(líng)愕然(è)擎(qíng)哪吒(nézhā)幌(huǎng)提防(dī);

记一记：理解词义

只情：尽情。

那厢：那边。厢，边，旁。

猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。

撺：通“蹿”,逃窜。

淬：指浸入或沉入水中。

下溜头：江河的下游。

木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。

踖踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。

窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。

弄喧：弄玄虚，耍花招。

愕然：吃惊的样子。;

壹整体感知;

开端：大圣败走

发展：二圣斗法

高潮：识破大圣

结局：庙内周旋;

石猴传奇

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