立在地球边上放号2025-2026学年统编版高一语文必修上.pptxVIP

两只黄蝴蝶，

双双飞上天。不知为什么,一只忽飞回。剩下另一只，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。;

1919年9、10月间，郭沫若从日本回国，当轮船行驶在日本横

滨海面时，面对波涛汹涌的大海，他胸中激情奔涌，写下了这首《立在地球.边上放号》。《立在地球边上放号》原载1920年1月5日上海《时事新报.学灯》,收入《女神》第二辑。;

啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!

啊啊!力哟!力哟!

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!

业;

“惠特曼的那种把一切的旧套摆脱干净了的

诗风和五四时代的暴飙突进的精神十分合拍，我是彻底地为他那雄浑的豪放的宏朗的调子所动荡了。”

一郭沫若《我的作诗的经过》

“个人的郁积，民族的郁积，在这时找出了

喷火口，也找出了喷火的方式，我在那时差不多是狂了。”

---郭沫若;

这首诗给人的主要感受和印象是什么?;

印象

LIZAIDIQIUBIANSHANGFANGHAO

宏伟、强力

壮丽、炽热;

文章结构

文章分为三部分

前三节，描绘了一幅海涛汹涌、海天之上自云怒涌的宏伟而壮丽的画

面。;

力的赞歌

LIZAIDIQIUBIANSHANGFANGHAO

诗人赞美了哪些

力?;

白云的怒涌之力太平洋的推倒之力

洪涛的毁坏之力时代号手的放号之力;

诗中雄奇的形象和澎湃的激情使人惊赞、仰慕

,唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激起人们以全部生命的力去努力创造，去追求光明，去获取力的艺术，力的美。这是崇高与壮;

放号

LIZAIDIQIUBIANSHANGFANGHAO

放号(háo)还是放号(hào)?;

见到北冰洋晴空中怒涌的白云和浩瀚的太平洋，心潮澎湃。

客观的自然景观与主观的生命情感交融互渗，使其忍不住将心中沸腾的激情喷涌出来。;

放号hào

;

2.开篇写那些景色，

有什么特征?有何作用?【对议】;

立在站在

“独立小桥风满袖”

“落花人独立”

以一个体生命而与地球比肩，自是豪情万丈；不能置身其中又有了局外人的些微落寞。;

(5分钟)

1.谁立在地球边上放号?地球边上在哪儿?;

为何而不是“乌云”怒涌”呢?或许只是认为此句中的云象征着积极的、进步

的力量，应该具有洁白的

品质。

诗人真正想要表达的，是变革力量的汇集以及由此而形成的巨大气势。

白云怒涌之力;

白云：无数，在空中怒涌

北冰洋：壮丽、晴景

太平洋：无限、把地球推倒

洪涛：滚滚;

又是一句反常识的表达。

“太平洋”成为独立于地球之外的另一个主体。

这个太平洋拥有无限庞大的躯体和无尽的力量，似乎有绝对的实力跟地球叫板、一决雌雄。;

开第写自然景色，有什么特征?有何作用?

这首诗通过对自然景观的真实反映，

展示了大自然雄伟和壮丽的景色。诗中的自然形象具有异乎寻常的规模、面积、;

五四运动所产生的伟大的“力波”越过太平洋，直接震动了时刻感应着时代脉搏的年青气盛的郭沫若。

诗中描绘的滚滚洪涛的景象，既是五四运动巨大声势的象征，也是世界潮流的大工业生产规模的具体象征。;

象征：

象征手法是表达手法中的一种，象征手法是根据事

物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。

它可以使文章立意高远，含蓄深刻。

恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。;

太平洋要把推倒地球：推翻旧世界。

滚滚的洪涛：为创造新世界而蕴蓄依旧的新生力量。

太平洋之力;

若，使他得到了纵横挥写的创作契机。诗中描绘的滚滚洪

涛的景象，正是“五四运动“巨大声势的象征，也是世界

潮流的大工业生产规模的具体象征。;

力的辩证法就是破

坏和创造，破坏一

切旧的，创造一切

新的。

不断的毁坏，不断的

创造，不断的努力;

啊啊!不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟!

啊啊!力哟!力哟!

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟!

●?“毁坏”“创造”“努力”?

前者：太平洋推倒地球产生的洪涛，象征以青年学生为主，由

广大群众、市民、工商人士等阶层共同组成的爱国人士。

后者：毁坏一切半封建、半殖民地的思想罗网；创造崭新的科

学与民主的现代文明并为之努力。;

这力和美正是五四时期那种向旧世界、