七年级数学上册同步课件（人教版2024）6.3.2角的比较与运算.pptxVIP

几何图形初步;

角的比较与运算;

方法一：度量法(分别用刻度尺测量线段AB、线段CD的长度，再进行比较.)

010

方法二：叠合法(点A与点C重合，观察点B与点C、D之间的位置);

若点C是线段AB的中点，

ACB

AB=2AC=2BC;

情景引入

有一天学生果果和庆华在交流假期旅行的见闻，他们各带了一把折扇(

如图所示),下面是他们的一段对话：

果果：我的折扇张开大一些，所以我的折扇的角也大一些.

庆华：我的折扇长一些，所以我的折扇的角也大一些.

你认为谁说得对?;

方法一：度量法

(分别用量角器测量∠AOB、∠AOB’的大小，再进行比较.);

新知探究

试比较∠AOB、∠A’O’B’的大小：

A

0BB

方法二：叠合法

(点○与点O’重合，点B与点B’重合，观察点A与点A’的位置);

新知探究

你能通过三角板画出75°、15°的角吗?;

新知探究|

你能通过三角板画出150°,135°,120°的角吗?

1351°

120°

深入思考：用三角板能拼出的角的大小有何特征?

15°的倍数;

新知探究

图中有几个角?它们之间有什么关系?

图中有3个角：

∠AOC,∠AOB,∠BOC.

∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，

记作∠AOC=∠AOB+∠BOC;

∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，

记作∠AOB=∠AOC-∠BOC;

类似地，∠AOC-∠AOB=∠BOC.;

新知探究

纸上画一个任意度数的角(小于180°),将纸对折，将角的两边重合，

观察∠AOC和∠COB与∠AOB的关系?

A

∠AOC=∠COB

0C∠AOB=∠AOC+∠COB

∠AOB=2∠AOC=2ZCOB

B

我们把射线OB叫做∠AOC的角平分线.;

新知探究

一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，

叫做这个角的平分线.;

角的n等分线：

类似角的平分线，从角的顶点引出的射线，将角分成相等的n个角，叫做角的n等分线，;

典例精析

例1已知∠ABC=90°,∠DBC=53°17,求∠ABD的大小.

解：∠ABD=∠ABC-∠DBC

=90°-53°17

=89°60-53°17

=36°43B;

典例精析

例2如图，小聪把一块含有30°角的直角三角尺ABC的两个顶点A,C放在长方

形纸片DEFG的对边上，若AC平分∠BAE,则∠DAB的度数是()

A.100°B.150°C.130°D.120°

解：

∵AC平分∠BAE

∴∠BAC=∠CAE=30°

∵∠DAB+∠BAC+∠CAE=180°

∴∠DAB=120°故选D.;

例3计算：

(1)56°18+72°48;(2)131°28-51°3215;

(3)12°3020”×2;(4)12°3121÷3.

解：(1)56°18+72°48=128°66=129°6;

(2)131°28-51°3215

=130°8760-51°3215

=79°5545;;

(2)131°28-51°3215;

(4)12°3121÷3.

(4)12°3121÷3

=4°+3121÷3

=4°10+81÷3

=4°10′27.;

典例精析

例4如图，,OC

解：因为∠

所以∠COD=3∠BOD=45°,

所以∠BOC=∠COD-∠BOD=30°又因为OC平分∠AOB,

所以∠AOB=2∠BOC=60°.;

典例精析

例5如图，OC是∠AOD的平分线，OE是∠DOB的平分线.

(1