统编版七年级语文上册教学课件《狼》.pptxVIP

名：蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉

居士，世称“聊斋先生”

时：(1640-1715)清代

地：淄川(今山东淄博)人

作：《聊斋志异》

评：著名文学家

郭沫若为其书房--“聊斋”所题的对联：

写鬼写妖高人一等；

刺贪刺虐入骨三分。;

声音狼·

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如

故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其

中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，;

同“只”。连接、紧跟

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

一个屠户傍晚回家，担子里的肉已经(卖)完，只有剩下的骨头。

路上(遇到)两只狼，紧随着(他)走了很远。;

1.课文开篇向我们交代了几个要素?分别是什么?用原文语句回答。

四要素—时间：晚

地点：途中;

介词，把表转折，但是

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前

助词，取消句子独立

性，无意一起，追赶

狠又至。骨已尽矣，而两狠之井驱如故。

屠户害怕了，把骨头扔给(狼)。一只狼得到骨头停下，另一只狼仍

跟从。再拿骨头扔给狼，后得到骨头的狼停下来，可是先得到骨头的狼又

跟上来。骨头已经没了，可是两只狼像原来一样一起追赶。;

1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由

此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的?

心存侥幸迁就退让

2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的?

贪婪凶狠;

三御狼

1、描写屠夫心理的句子屠大窘，恐前后受其敌

2、他采取了怎样的行动?奔倚其下，弛担持刀

3、狼的表现呢?眈眈相向;

于是，就，...指些堆_解除、卸下上前，向前_.凶狠、注视的样子

成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

屠户非常困窘，担心前后都受到狼的攻击。(他)看见田野中有一个

麦场，场主把柴草堆积在麦场里，覆盖成小山一样。屠户就跑过去靠在柴草堆下面，放下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。;

过了一会儿，一只狼径自离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时

间长了，(那只狼的)眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起，用刀劈狼的头，又连砍几刀，杀死了它。(屠户)正要走，转身看柴草堆的后面，(只见)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进去来攻击屠户的背后。(狼的)身子已经进入一半，只露屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。;

1、两狼的计谋：一狼径去，一狼假寐(前后夹击)

2、前狼假寐的姿势：犬坐于前

3、前狼假寐的神态：目似瞑，意暇甚

4、前狼假寐的目的：诱敌

5、后狼径去的目的：意将隧入以攻其后

6、此节表现了狼的什么特点?;

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之屠自后断其股，亦毙之

(勇敢且果断)(勇敢机智且细心);

1、朗读最后一段，作者发出了怎样的感叹?

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

2、这属于什么表达方式?议论

3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗，?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?

不是，狼在此实际上是恶人的化身，代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗

争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。;

狼亦黠矣!而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

狼也太狡猾了，可是一会儿工夫两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多

少呢?只是增加笑料罢了。;

揭露了狼的贪婪、凶狠、

狡诈的本性，赞扬了屠夫机智勇敢，既敢于斗争，又善于斗争。;

《狼》一文给我们什么启示?

对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协

退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。;

缀行甚远；

一狼得骨止，一狼仍从；后狼止而前狼又至；

而两狼之并驱如故。

一狼径去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚