细胞的多样性和统一性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

细胞的多样性和统一性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

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第2节细胞的多样性和统一性;

※2、请举出一两个例子,说说不同细胞

的形态结构不同的具体原因

细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细

胞所处在的位置不同,功能不同,是细胞分化

产生的结果。;

显微镜的结构

粗准焦螺旋

细准焦螺旋

通光孔

遮光8器

(光圈);

()低倍镜的使用二、显微镜的使用

取镜与安放

①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔对光②选择适合光圈对准通光孔

③左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,看到亮白视野既可

压片(标本要正对通光孔)

上调焦(先粗后细)观察

粗准焦螺旋:升降镜筒幅度较大

细准焦螺旋:升降镜筒幅度较小;

(二)高倍镜的使用

使用高倍显微镜观几种细胞;

(二)高倍镜的使用:使用高倍显微镜观察几种细胞

找:在低倍镜下找到要观察的目标

(原因:低倍镜下视野范围大,更易找到目标)

移:将要观察的目标移至视野中央

(原因:高倍镜放大倍数大,视野范围小,若不将目标移至视野中央,换高倍镜后,目标可能在视野范围外)

转:转动转换器,换成高倍物镜

①调节反光镜和光圈(用凹面镜的、圈)来增加原来调:{②调节细准焦螺旋至标本影像清晰为止

高倍镜下不可动粗!!;

1、显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

L1O/09

S9·0/0SzO09l;

2、视野中污点的位置

(1)目镜(2)装片(3)物镜

3、移:视野中的物像是倒像;

由于在显微镜下所看到的是

一个倒像,且物像和实际物

体上下、左右完全颠倒。所以物像和玻片的移动方向相同。;

项目;;

1、如图所示,①②为两种放大倍数不同的物镜,③④为两种放大倍数

不同的目镜,⑤⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离,下列哪种组合观

察到的细胞数目最多?(C);

2、显微镜目镜为10×,物镜为10×时,视野被相连的64个细胞所充满,

若目镜不变,物镜转换为40×则在视野中可以观察到的细胞数为(B)

A、2个B、4个C、8个D、16个

3、在视野中,标本物像偏向视野左上方,欲将其移到视野中央,应将装

片移动的方向是(A

A、左上方B、左下方

C、右上方D、右下方

4、将“b”字放在显微镜下观察,视野内看到的物像是(C)

A.bB.d

C.qD.p;

B.为了使高倍物镜下的视野更亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜

C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动;

噬中性粒白细

硬体

形形色色的植物细胞;

洋葱表皮细胞根尖细胞肌细胞受精卵

以上细胞都有:细胞膜、细

胞质、细胞核;

细胞壁

细胞膜

细胞核拟核

细胞质;

三、原核细胞与真核细胞

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:

蓝细菌(旧称:蓝藻);

①色球蓝细菌②颤蓝细菌③念珠蓝细菌④发菜

口用肉眼是分辨不清蓝细菌的,当它们以细胞群体的形式存在时:;

核糖体原核生物唯一的细胞器

拟核:无以核膜为界限的细胞核

(含裸露的环状DNA,无染色体);

大肠杆菌细胞模式图

拟核

核糖体

鞭毛;

支原体——

最小、最简

单的原核生物,没有细胞壁;注:凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”的都是细菌。(如:大肠杆菌、霍乱弧菌、金黄色葡萄球菌等)

特例:乳酸菌、醋酸菌;

五生物的代谢类型

(一)自养:将无机物合成有机物。

举例:硝化细菌、蓝细菌、大多数绿色植物

(二)异养:不能自己合成有机物,依赖环境中现存

的有机物。包括捕食、腐生和寄生(有机物的来源不同)。

腐生:分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。

寄生:从活生物身上夺取营养来养活自己。

细菌绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。;

比较原核细胞和真核细胞;

蓝细菌

细菌(杆、螺旋、弧、球)

放线菌

衣原体

支原体

立克次氏体

动物、植物

真菌(霉菌、酵母菌、食用真菌)等原生生物(草履虫、变形虫);

2.对原核生物的描述正确的是(D)

A.原核生物

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