细胞的多样性和统一性-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

第一章走近细胞

第2节：细胞的多样性和统一性;

细胞的多样性和统一性;

问题探讨

图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么?有哪些共同的结构?;

请举一两个例子，说说不同细胞的形态结构不同的原因。

细胞具有不同的形态结构是因为

生物体内的细胞所处的位置不同，

功能不同，是细胞分化的结果。

例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，

这有利于与氧充分接触，起到运

输氧的作用；洋葱表皮细胞呈长方

体形状，排列紧密，有利于起到

保护作用。;

显微镜使用相关知识;

情境一

■准备工作：选择合适的显微镜;

转换器

物镜

通光孔

遮光器

反光镜(凹面/平面)

镜座;

镜头;

镜头;;

低倍镜下找到物像

将物像移至视野中央

转动转换器换上高倍物镜

调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。

高倍镜下不能动粗;

【任务3】.分析显微镜使用的相关问题

在玻片上写一个字母“p”“生物”,则在显微镜的视野中观察到的是?

PP

生物生物

成像特点倒立、放大的虚像。倒立是指上下、左右

均颠倒，相当于将观察物水平旋转180度。;

【任务3】.;

分析显微镜使用的相关问题

调换高倍镜观察前，要使右上方细胞移到视野中央，应将装片向右上方移动。;

【任务3】.;

分析显微镜使用的相关问题

某目镜标注放大倍数为5×,这里代表的含义是什么?在观察洋葱鳞片

叶表皮时，某同学使用的是放大倍数为10倍的目镜和放大倍数为40倍

的物镜，实际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了多少倍?

目镜标注的放大倍数“5×”的意思是将观察对象的长和宽

分别放大5倍，即在横向和纵向上各放大5倍。显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，所以，实

际上把洋葱鳞片叶表皮细胞的面积放大了400×400倍。

放大倍数

放大倍数：指对物体的长度或宽度(非面积)的放大倍数

总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数;

【任务3】.分析显微镜使用的相关问题

若在显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野范围中看到直径范围内有16个细胞连成一行(图1),物镜转换为40×后，那么在视野中还能看到这

行细胞中的4个。若视野被相连的64个分生组织细胞所充满(图2),物镜转换为40×后，则在视野中可观测到的细胞数为4个。;

【任务3】.;;

思考·讨论使用高倍镜观察几种细胞

◆目的要求

1.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

2.运用制作临时装片的方法。;

思考·讨论使用高倍镜观察几种细胞

◆讨论

1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么?

使用高倍镜观察的步骤和要点是：

(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；

(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。;

(1)这些细胞在结构上的共同点是：

有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。

(2)各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：

这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体

发育过程中细胞分化产生的差异。;

3.下面是大肠杆菌的电镜(电子显微镜)照片，这与你在本实

验中观察到的细胞在结构上有什么主要的区别。;

探究二

原核细胞和真核细胞;

把从外界环境中获取的营养物质，转变为自身的组成物质。

储存能量

部分组成物质，

把分解的最终产物排出体外。

释放能量;

【任务4】.认识原核细胞的多样性和统一性

【活动①】观察下图，回答如何对众多细胞进行分类细胞壁;

【任务4】.认识原核细胞的多样性和统一性

【活动②】归纳总结常见的原核生物及其结构

阅读教材P10-11,思考一下子问题;

种类色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜

代谢细胞内无叶绿体，含有藻蓝素和叶绿素，能类型进行光合作用，代谢类型为自养需氧型生物。;

【任务2】.认识原核细胞的多样性和统一性

【活动②】归纳总结常见的原核生物及其结构

引起水华现象的原因是什么?

淡水水域污染富营养化，氮、磷等营养物质含量高，

造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖，使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。

试分析水华为什么会使水体呈现蓝色或绿色?

造成水华的生物的细胞内多含有藻蓝素和叶绿素

引起赤潮现象的原因是什么?

海洋水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等

大量繁殖，一般呈红色。;

【任务4】认识原核细胞的多样性和统一性

【活动②】归纳总结常见的原