观看阅兵式教案.docxVIP

观看阅兵式教案

一、教学目标

（一）知识与技能

了解阅兵式的基本构成和流程，认识部分先进的武器装备，理解阅兵式作为国家庆典的重要意义。

（二）过程与方法

通过观看阅兵式视频、师生互动、小组讨论等方式，引导学生从视觉震撼走向内心感悟，深入理解阅兵式所展现的国家力量和民族精神。

（三）情感态度与价值观

激发学生的爱国热情和民族自豪感，增强对人民军队的崇敬之情，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的远大志向。

二、教学重难点

（一）教学重点

引导学生感受人民军队的威武雄壮和祖国的繁荣强大，激发强烈的民族自豪感。

（二）教学难点

引导学生思考阅兵式背后所蕴含的“和平来之不易”的深刻内涵，以及作为新时代青少年应肩负的责任。

三、教学准备

多媒体教学设备、近年国庆阅兵式精彩集锦视频、相关历史背景资料。

四、教学过程

（一）激情导入，渲染氛围

教师播放阅兵式上《分列式进行曲》的激昂音乐，并提问：同学们，听到这段音乐，你们会联想到什么画面？

（学生自由发言，教师引导至“阅兵式”主题）

教师总结：是的，这雄壮的乐曲正是我们国家盛大阅兵式的标志。今天，就让我们一起再次走近这震撼人心的时刻，感受那份属于我们每个中国人的骄傲与自豪！

（二）视频导览，分层感悟

1.观“形”：感受纪律之美

播放徒步方队行进的视频片段。引导学生观察士兵们的步伐、摆臂、眼神和表情。

提问：同学们看到了什么？这些整齐划一的动作给你留下了怎样的印象？

（引导学生说出“整齐划一”“步调一致”“精神抖擞”“纪律严明”等词语。）

教师小结：这正是“一切行动听指挥”的军人风貌，是千锤百炼、刻苦训练的结果，展现的是人民军队钢铁般的纪律和意志。

2.观“器”：见证强国实力

播放装备方队和空中梯队通过天安门的视频片段。

提问：视频中展示了哪些我们国家自主研发的先进武器装备？它们的亮相说明了什么？

（学生可能说出坦克、导弹、战斗机等。教师可做适当补充介绍。）

教师小结：这些“大国重器”是我们国家科技实力和国防实力的象征。强大的国防力量，是维护国家主权、安全和发展利益的坚强后盾，更是我们安享和平幸福生活的有力保障。

3.悟“神”：理解阅兵意义

教师提问：我们为什么要举行如此盛大的阅兵式？它仅仅是一场“表演”吗？

小组讨论：请同学们分组讨论阅兵式的意义。

教师引导总结：阅兵式是向历史致敬，缅怀革命先烈；是向人民汇报，展示军队建设的伟大成就；是向世界宣告，我们有捍卫和平的坚定决心和强大能力。它凝聚了国魂，振奋了军心，鼓舞了民心。

（三）联系现实，升华情感

教师提问：观看完阅兵式，我们除了激动和自豪，还应该思考些什么？我们今天的和平生活从何而来？

（引导学生认识到和平来之不易，是无数先辈和当代军人用血汗乃至生命换来的。）

教师再次提问：作为新时代的青少年，我们能为祖国的强大做些什么？

（引导学生从“努力学习，掌握本领”“锻炼身体，增强体魄”“树立远大理想，心系国家发展”等方面回答。）

（四）课堂总结

教师总结：同学们，一场阅兵，扬的是国威，显的是军威，聚的是民心。它让我们看到了一个强大的中国正屹立于世界东方。希望同学们能将这份观礼的激动与自豪，转化为学习的动力和报国的志向，为祖国的明天更加繁荣昌盛而努力奋斗！

五、布置作业

请同学们写一篇观后感，题目自拟，记录下观看阅兵式最让你感动或震撼的一个瞬间，并谈谈自己的感想。

六、板书设计

观看阅兵式

一、观“形”——纪律严明，意志如钢

二、观“器”——国之重器，实力彰显

三、悟“神”——扬我国威，振我民心

四、践“行”——少年强则国强，吾辈当自强！