3.2营造清朗空间 课件 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

事件概述

又.“苏超联赛”爆火出圈

自2025年5月10日开赛以来，迅速

成为全国舆论场的焦点。;

事件概述

“足协搅黄‘村超’”指

导‘苏超’”等无据谣言近期在网络流传，获得不小关注度。面对这些毫无根据却搅乱舆论的谣言，“村超”“苏超”已先后辟谣。

今天我们就来探讨如何在谣言中保持清醒，共同守护清朗网络空间。;

自主预习

阅读教材P19-22,在课本上标记问题要点。;

核心素养目标

法治观念：通过了解苏超被造谣案例，明确网络不是法外之地，

引导学生树立“网络自由有界，守法是底线”的观念。

道德修养：通过议学延伸的探究，将道德规范内化为网络行为准则，养成高尚的网络道德修养。

责任意识：通过对相关案例的分析，能够积极利用网络参与公共事务、投身公益行动，形成强烈的社会责任感。;

环节一

网络利葬如何辫?

ASLERADCHEVBOLETtauItauItauItau;

环节一：网络利弊如何辨?

议一议：暑假，小苏也想去看一场

苏超，请你谈谈小苏可以通过什么途

径获取苏超信息。;

知识小结

1.网络是把双刃剑P19

网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同

时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。

网络衍生的社会问题：

个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年心理健康问题人际关系疏离等等。;

环节二

理性上网如何行?

BRASLERADCHEVROLETtauItauItau;

小苏打算用一个小时做一份去看苏超的规划，打开浏览器，被推荐的篮球赛吸引，不知不觉看了一个半小时，结果规划也没做成。等晚上爸爸用电脑的时候，自动弹出许多关于篮球赛的信息。;

知识小结

2.如何理性参与网络生活?P20

我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。

(1)学会选择网络信息。

①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。

②要求：a.??们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。;

知识拓展

“信息茧房”是指人们关注

的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。;

苏超热潮引发村超遥言，贵州村超严正辟谣足协搅黄极目评造谣…

2025年8月10日-

苏超村超惹谁了?新华社评论：辟谣后还应追责不能让网络造谣零

2025年明3日-苏超村超惹谁了?新华社评论辟谣后还应追责不能让网络造谣零成本网易

利用苏超、村超造遥攻击中国足协，能让中国足球变好吗?

2025年8月13日-视频利用苏超、村超造谣，攻击中国足协，能让中国足球变好吗?;

知识小结

2.如何理性参与网络生活?P21

(2)自觉抵制不良信息。

①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。;

②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。;

2222222

西安案例(2025年7月)

1.李某剑因在社交平台编造虚构历史事件侮辱英烈，被行政处罚。12

2.李某南为引流发布虚假公租房政策信息，扰乱申请秩序被处罚。12

3.赵某民使用A软件捏造火情谣言，扰乱公共秩序被处罚。12

云南案例(2025年7月)

1.赵某某、李某某为博流量编造重金寻妻虚假警情，被行政处罚。3

2.罗某某等5人摆拍特刀追砍视频引发恐慌，均被处罚。3

河南案例(2025年2月)

李某某捏造地震谣言引发恐慌，被行政处罚。4

洛阳案例(2024年)

1.余某编造保安打死外卖员谣言被行政处罚。5

2.汪某发布虚假网约车就业谣言被处罚。5

3.陈某散布跳楼跳桥谣言被处罚。5

4.林某编造吞并县市谣言被处罚。5;

知识小结

2.如何理性参与网络生活?P21

(3)恪守道德，遵守法律。