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爱国主题班会主持稿范文及流程设计

一、班会主题

赓续红色血脉，勇担时代使命——我的爱国心

二、班会目标

1.认知层面：帮助学生了解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就，认识到爱国是中华民族的优良传统和每个公民的神圣职责。

2.情感层面：激发学生的民族自豪感、自尊心和自信心，培养朴素而深厚的爱国情感，将个人成长与祖国发展紧密相连。

3.行为层面：引导学生思考在新时代背景下，作为青年一代如何将爱国情怀转化为实际行动，明确自身责任与担当。

三、班会对象

中学生（可根据实际年龄段调整内容深度与互动形式）

四、预计时长

45分钟

五、前期准备

1.素材收集：准备与主题相关的图片、视频片段（如祖国风光、历史瞬间、时代楷模事迹、国庆阅兵等）、音频（爱国歌曲）。

2.人员安排：确定主持人（2名，可分男女或根据班级情况调整），安排同学准备诗朗诵、故事分享、歌曲演唱等节目（可选）。

3.物资准备：多媒体设备（电脑、投影仪、音响），PPT课件，小国旗（可选），便签纸和笔（用于互动环节）。

4.环境布置：黑板或背景板写上班会主题，可适当点缀国旗元素或爱国标语。

六、班会流程设计及主持稿

（一）暖场与导入（约5分钟）

环节要点：播放爱国歌曲，营造氛围，主持人以富有感染力的语言引入主题。

(播放背景音乐：《我和我的祖国》或《歌唱祖国》前奏，音量适中，逐渐减弱作为背景音)

主持人A：尊敬的老师们，

主持人B：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

主持人A：伴随着这首熟悉的旋律，我们心中涌动着一种特殊的情感。它像一股暖流，温暖着我们的胸膛；它像一种力量，激励着我们前行。

主持人B：这种情感，就是对我们伟大祖国母亲最深沉的爱恋——爱国。今天，就让我们共同相聚在这里，召开以“赓续红色血脉，勇担时代使命——我的爱国心”为主题的班会。

主持人A：希望通过今天的班会，我们能够更深刻地理解爱国的含义，将这份赤子之心融入日常，化为行动。现在，我宣布，本次主题班会——

合：正式开始！

（二）回望历史，感知爱国情怀（约10分钟）

环节要点：通过图片、短视频或故事讲述，回顾历史上的爱国人物与事件，让学生感知爱国精神的传承。

主持人A：同学们，爱国，这两个字沉甸甸的。它不是一句空洞的口号，而是深植于我们民族基因中的精神力量。回望历史长河，无数仁人志士用他们的生命和热血诠释了何为爱国。

主持人B：（可配合PPT展示图片或播放短视频片段，如：古代先贤的忧国忧民、近代革命先烈的浴血奋战等）从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；从虎门销烟的林则徐，到为中华之崛起而读书的周恩来总理……他们用行动告诉我们，爱国是一种责任，一种担当。

主持人A：哪位同学愿意分享一个你所知道的爱国人物故事，或者一句让你印象深刻的爱国名言？（预留1-2分钟，请1-2名同学简短分享）

(同学分享后)

主持人B：感谢同学们的分享。正是这些闪耀在历史星空中的名字和事迹，构筑了我们民族的精神丰碑，也让我们对“爱国”二字有了更直观的感受。

（三）立足当下，见证祖国发展（约10分钟）

环节要点：展示国家在各方面取得的辉煌成就，增强民族自豪感，理解爱国与国家发展的关系。

主持人A：历史的车轮滚滚向前，今天的中国，正以昂扬的姿态屹立于世界民族之林。我们有幸生活在一个繁荣昌盛的时代，亲眼见证着祖国日新月异的发展。

主持人B：（可配合PPT展示图片或播放短视频，如：科技成就、重大工程、民生改善、文化自信等方面）从“嫦娥”探月到“蛟龙”入海，从高铁飞驰到5G领先，从脱贫攻坚的伟大胜利到疫情防控的战略成果……每一项成就的取得，都让我们心潮澎湃。

主持人A：看到这些成就，你有什么感想？你觉得，这些成就的取得与我们每个人的爱国情怀之间有什么联系？（预留1-2分钟，引导学生思考发言）

主持人B：是的，国家的强大是我们每个人的骄傲，而每个人的努力奋斗，汇聚起来就是推动国家发展的磅礴力量。爱国，就是要为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

（四）青春担当，践行爱国行动（约10分钟）

环节要点：引导学生思考作为中学生，应如何在日常学习和生活中践行爱国情怀，将抽象的情感转化为具体行动。

主持人A：同学们，爱国离我们远吗？其实并不远。它不是遥不可及的英雄壮举，更多的时候，它体现在我们平凡的学习和生活中。

主持人B：作为新时代的青年学子，我们是祖国的未来和希望。那么，我们应该如何用自己的方式来爱国呢？（可引导学生从学习、品德、责任、环保等角度思考）

(可设计“我的爱国行动清单”互动环节：给每位同学发一张便签纸，请他们写下1-2条自己认为可以做到的爱国小行动，然后贴在预设的展示板上，或请几位同学念出来分享。)

主持人A：