【初中数学】有理数的减法法则课件+北师大版数学七年级上册.pptxVIP

第二章有理数及其运算2.2.3有理数的减法法则七年级上│BS2.2有理数的加减运算

1.经历探索有理数的减法法则的过程，体会有理数减法与加法之间的关系.2.理解、掌握有理数的减法法则并运用.3.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力.学习目标：

下图是2023年1月1日我国部分城市天气情况.(单位：℃)新课导入：

温差即最高温度与最低温度的差.5﹣(﹣7)=？北京的最高气温为5℃，最低气温为﹣7℃，这一天北京的温差为多少?你是怎么算的?有理数的减法如何计算呢？让我们一起来探究吧！新知学习：

什么数加﹣7等于5呢？...，10，11，12.12+(﹣7)=55﹣(﹣7)=125+7=12相反数减法是加法的逆运算.计算：5﹣(﹣7).减号变加号结果相同5﹣(﹣7)=12探究

(1)15﹣6=①15+(﹣6)=(2)3﹣19=②3+(﹣19)=(3)﹣12﹣0=(4)(﹣8)﹣(﹣3)=③﹣12+0=④(﹣8)+3=99﹣16﹣16﹣12﹣12﹣5﹣5尝试·交流(1)计算下列各式，你是怎么算的？减法变加法变成相反数

有理数减法法则：减一个数，等于加这个数的相反数.用字母表示为a﹣b=a+(﹣b).(1)1﹣(﹣2)=①1+2=(2)(﹣5)﹣(﹣4)=②(﹣5)+4=(3)9﹣8=③9+(﹣8)=33﹣1﹣111(2)再换一些数试试，你能得出什么结论？减法统一成加法了！

例1计算:(1)9﹣(﹣5)； (2)(﹣3)﹣1；(3)0﹣8； (4)(﹣5)﹣0.解:(1)9﹣(﹣5)=9+5=14；(2)(﹣3)﹣1=(﹣3)+(﹣1)=﹣4；(3)0﹣8=0+(﹣8)=﹣8；(4)(﹣5)﹣0=(﹣5)+0=﹣5.

变式计算：=3解:(1)原式=(1)；(2)；(2)原式===

观察·思考想一想：一个数减一个正数，结果会怎样变化？如果减一个负数呢？一个数减一个正数，结果比原来小；一个数减一个负数，结果比原来大.

温馨提示两数相减时差的符号(1)较大的数﹣较小的数=正数，即若ab，则a﹣b0.(2)较小的数﹣较大的数=负数，即若ab，则a﹣b0.(3)相等的两个数的差为0，即若a=b，则a﹣b=0.

解：8848.86﹣(﹣154.31)=8848.86+154.31=9003.17(m)答：两处海拔相差9003.17m.例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔大约是8848.86m，吐鲁番盆地最低处的海拔大约是﹣154.31m.两处海拔相差多少m？每层楼平均高度为3m，9003.17m有多少层楼高？大约有3001层楼高.

1.(2024长沙)“玉兔号”是我国首辆月球车，它和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器，“玉免号”月球车能够耐受月球表面的最低温度是﹣180℃、最高温度是150℃，则它能够耐受的温差()A.﹣180℃B.150℃C.30℃D.330℃D2.(2025安徽)计算:|-5|-(-1)=???????.6课堂练习：

(1)16﹣47；(2)0﹣6；(3)(﹣3.8)﹣(+7)；(4)