【初中数学】正方体的展开与折叠课件+北师大版数学七年级上册.pptxVIP

第一章丰富的图形世界1.2.1正方体的展开与折叠七年级上│BS1.2.从立体图形到平面图形

1.掌握正方体展开图的常见形式.2.能判断一个图形是不是正方体表面的展开图，一个图形经过折叠能否围成一个正方体.3.能判断正方体表面展开图的相对面.学习目标：

在生活中，有许多正方体形状的包装盒.你知道这些正方体形状的包装盒是怎样制作的吗？新课导入：

将一个正方体纸盒的表面沿某些棱剪开，你能得到哪些形状的展开图？正方体的展开图有6个面，并且是完全相同的正方形.同一个正方体纸盒沿不同棱剪开后，展开的平面图形是否相同？探究1新知学习：

如果沿着B-B1-A1-A-D-D1-C1-C剪开，会得到怎样的展开图？动手折一折，剪一剪.D1ABCA1B1C1DB1

如果沿着A-A1-D1-D-C-B-B1-C1剪开，会得到怎样的展开图？DBCB1C1AD1A1

DAC1B1D1A1CB如果沿着B1-B-A-D-D1-A1，D1-C1-C剪开，会得到怎样的展开图？

同学们自己动手试一试还有其他展开的情况吗？

正方体的11种不同的展开图.小结

尝试·思考能否将得到的正方体的展开图分类？第一类：1—4—1型，共六种.简记：中间4个连一串，两边各一随便放.

第二类：2—3—1型，共三种.简记：二三紧连错一个，三一相连一随便.

第三类：2—2—2型，只有一种.第四类：3—3型，只有一种.简记：两两相连各错一，三个两排一对齐.

下图中的图形经过折叠能否围成一个正方体？折叠后发现，都不能围成一个正方体.总结：一条线上不过四，田七和凹要放弃.尝试·交流

例1下列图形都是正方体的展开图吗？(5)(2)(3)(1)(4)

试试先将展开图中5个面折叠，再将缺的一面补上.变式在图中增加1个小正方形使得图形经过折叠能够围成一个正方体.先想一想，再试一试.123452314666666665在如图1，2，3，4任意一个面上加1个小正方形均可.

下图经过折叠可以围成一个正方体形的盒子，折好以后，与“1”面相邻的面是什么？相对的面是什么？先想一想，再折一折，看看你的想法是否正确.探究2

与1相邻的数有：与1相对的数是：2、4、5、6.3.45136245612321346方法一：折叠法

45612351624方法二：公共边法与1相邻的数有：与1相对的数是：2、4、5、6.3.

探究3正方体的邻面和对面，在展开图形中有怎样的位置关系呢？绿红蓝相间、Z端是对面；间二、拐角面相邻.

归纳总结相间、Z端是对面间二、拐角面相邻绿红蓝

例2正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中，试着写出与“坚”“持”“就”字所在面相对的面上的汉字.利胜持是就坚解：“坚”相对的面是“胜”；“持”相对的面是“是”；“就”相对的面是“利”.

1.下列展开图中，是正方体展开图的是()C课堂练习：

2.将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后，得到的图形是()解析：由原正方体知，带图案的三个面相交于一点，而通过折叠后A，B都不符合，且D折叠后图案的位置正好相反，所以能得到的图形是C.C

3.(2024四川)如图是正方体表面展开图．将其折叠成正方体后，距顶点A最远的点是()A.B点B.C点C.D点D.E点B

4.(2024江西)如图是4×3的正方形网格，选择一空白小正方形，能与阴影部分组成正方体展开图的方法有()A.1种???B.2种???C.3种???D.4种B解析：如图，共有两种方法．

正方体的11种展开图1—4—1型中间4个连一串两边各一随便放2—3—1型二三紧连错一个三一相连一随便2—2—2型两两相连各错一三个两排一对齐3—3型课堂总结：