最新人教版初中物理九年级全一册《19.3跨学科实践：为家庭电路做设计》教学课件.pptxVIP

第十九章生活用电第3节跨学科实践：为家庭电路做设计请同学们翻到《精讲本》P62

每个人的生命只有一次，所以家庭电路设计在合理规划设计，

满足实际用电需要的同时，一个重要指标就是保障用电安全。请从安全

角度回答以下问题。(1)家庭电路中保险丝应?联在电路中，它是由电阻率大、熔

点较(选填“低”或“高”)的铅锑合金制成的。串低

(2)小明观察家里的供电箱时看到如右图所示的情景，其中有漏电

保护器和空气断路器，它们的作用是不同的。当有人因操作失误而触电

或用电器漏电时，漏电保护器能自动断开；当电路中?

?时，空气断路器能自动断开。电流过大(或电

功率过大)

(3)漏电是指电流从墙体、人体、保护线或其他路径流向地面，当

漏电保护器检测到相线和中性线的电流差异达到一定值时，会迅速自动

切断电路，弥补了断路器的不足，对安全起到保障作用。以下情景漏电

保护器可能切断电路的是。(选填序号)甲：乙：丙：乙、丙

(4)如下图所示，电工甲站在干燥凳子上检修家庭电路中的故障，

若站在地面上的乙此时接触甲，(选填“会”或“不会”)发生触电事

故。若人体手与脚之间的电阻为1200Ω，手与手之间的电阻为1000Ω(不

计各接触处的电阻)，则结合下表中信息，通过计算说明此时两人的人

体反应具体表现是怎样的？会

电流值与相应的人体反应电流(毫安)人体的反应0.1～0.2对人体无害，医院电疗时能治病1麻的感觉10触电感觉，但可挣脱30感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险100短时间内心跳停止

电流值与相应的人体反应电流(毫安)人体的反应0.1～0.2对人体无害，医院电疗时能治病1麻的感觉10触电感觉，但可挣脱30感到剧痛，神经麻木，呼吸困难，有生命危险100短时间内心跳停止

?答：此时两人的人体反应为短时间内心跳停止。

1．(2024·泸州)安全用电，人人有责。关于生活中的用电方式，不

正确的是（A）A．使用测电笔检查电路时，手不能触碰到笔尾金属体B．不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备C．了解家庭电路中总开关位置，学会在紧急情况下断开总开关D．手机在充电过程中，不宜进行其他操作，如通话、阅览信息等A

2．(2024·广西)如图所示的插座最好安装在较高处，防止幼儿玩耍

时因接触而触电；三孔插座的①插孔对应的接线柱必须

接，可避免接触用电器带电的金属外壳而触电。(均选填“相

线”“中性线”或“保护线”)相线保护线

3．小红观察厨房中的电器时，妈妈告诉他，以前电饭锅不用时要

将插头从插座上拔下来，既不方便也容易损坏插座。后来电工师傅改进

线路连接后只要拨动下开关就可以断开电了。小红仔细观察了如图甲所

示的插座后，很快就在纸上画出了如图乙所示的插座背面接线示意图。

则图乙中最上面的一根线应该是(选填“相线”或“中性线”)，

图甲中两孔插座与三孔插座是?联的。中性线并

4．如图甲所示是一款智能语音控制小夜灯，且带有插座，小夜灯

自带语音模块，可接收开关灯指令、颜色指令、亮度指令；小夜灯和三

孔插座由同一开关控制，并且可以独立工作，请在图乙中用笔画线代替

导线将电路补充完整。

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看