13.3.1三角形的内角+教学课件++2025-2026学年人教版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

第十三章三角形

13.3.1三角形的内

角

人教版(2024)八年级上册

学习目标

1探索并证明三角形的内角和定理

2探索并掌握直角三角形两锐角互余

的性质

回顾旧识

在小学，通过度量或剪拼，我们已经知道三角形的内角和等于180°,

这样的方法获得的结论可靠吗?

由于测量常常有误差，这样验证三角形的内角和等于180°,

不能完全令人信服；又由于形状不同的三角形有无数个，我

们不可能用上述方法一一验证所有三角形的内角和等于180°.

因此，需要通过推理的方法去证明：任意一个三角形的内角

和等于180°.

探索新知

探究

你还记得在小学时如何通过剪拼的方法得出三角形的内角和吗?下图给出

了两种剪拼的方法.从这个操作过程，你能发现证明的思路吗?

(1)(2)

探索新知

在(1)中，将△ABC的∠B和∠C剪下，分别拼在∠A的左右，三个角

合起来形成一个平角，出现一条过点A的直线1,移动后的∠B和∠C

各有一条边在直线1上.

想一想：直线1与△ABC的边BC有什么关系?你能由这个图想出证明

“三角形内角和等于180°”的方法吗?1//BC(内错角相等，两直线平行)

(1)(2)

探索新知

1

BAC

已知：△ABC.

求证：∠∠∠

A+B+C=180°.B

证明：过点A作直线l,使得1//BC.

A

∵1//BC,

45

∴∠2=∠4.(两直线平行，内错角相等)1

同理∠3=∠5.

2

∵∠1,∠4,∠5组成平角，B3C

∴∠1+∠4+∠5=180°(平角定义),

由图(2)你能给出这个定

∴∠1+∠2+∠3=180°(等量代换).

理的其他证法吗?

探索新知

已知：△ABC.

求证：∠A+∠B+∠C=180°.

证明：延长BC到点D,过点C作CE//BA

,

∵CE//BA,

∴∠A=∠1(两直线平行，内错角相等),

∠B=∠2(两直线平行，同位角相等).

∵∠1+∠2+∠ACB=180°(平角定义),CD

∴∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换).

探索新知

三角形的内角和定理

三角形的内角和定理：三角形的内角和等于180°.

思考：多种方法证明三角形内角和等于180°的核心是什么?

借助平行线的

“移角”的功能，