福建船政交通职业学院2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

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福建船政交通职业学院

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：福建船政交通职业学院百科简介

福建船政交通职业学院（FujianChuanzhengCommunicationsTechnicalCollege），简称“船政学院”，坐落于福建省福州市，是福建省属公办高等职业院校，国家“双高计划”建设单位，全国首批28所国家示范性高等职业院校之一，以交通类专业为核心，船舶、汽车、机械、土木等多领域协调发展，在航海技术、轮机工程技术、汽车运用与维修技术、道路桥梁工程技术等领域具有深厚积淀和鲜明优势，是华东地区重要的交通类技能型人才培养基地。

学校的前身可追溯至1866年左宗棠、沈葆桢创办的福建船政学堂，是中国近代航海教育和工业教育的发源地之一，开创了中国近代船舶制造、航海教育、海军建设、航空工业等多个领域的先河，培养了严复、詹天佑、邓世昌等一大批历史名人。历经时代变迁，学校先后更名为福建交通学校、福建船政交通职业学院等；2011年，福建船政交通职业学院正式定名，延续了福建船政的百年办学文脉。办学150余年来，学校始终与国家交通事业发展同频共振，形成了“厚德强技、知行合一”的校训精神和“工学结合、校企协同”的办学特色，累计培养各类技能型人才超30万人。

截至2024年5月学校官网数据，福建船政交通职业学院占地面积约1400亩，建筑面积约50万平方米，拥有仓山、首山两个校区。学校设有14个二级学院，开设58个专科专业，涵盖交通运输、装备制造、土木建筑、电子信息、财经商贸等8个专业大类；拥有国家“双高计划”建设专业群2个（航海技术专业群、道路与桥梁工程技术专业群），国家级骨干专业10个，省级高水平专业群6个，形成了与交通行业产业链高度匹配的专业体系。在专业建设方面，航海技术、轮机工程技术、汽车运用与维修技术、道路桥梁工程技术是国家级精品专业，其中航海技术专业群对接远洋运输、港口物流等产业，轮机工程技术专业群服务船舶修造、海洋工程等领域，均达到国内同类专业领先水平。

学校师资力量扎实，现有教职工1000余人，其中专任教师800余人，具有高级职称教师占比超40%，“双师型”教师占比达85%以上，拥有全国技术能手、福建省“教学名师”“技能大师”等省级以上人才60余人。聘请了200余名企业技术骨干、行业专家担任兼职教师或实践导师，包括远洋船长、高级轮机长、桥梁工程师等一线技术人才，形成了一支兼具理论教学能力和实践操作经验的师资队伍。在人才培养方面，学校推行“岗课赛证融通”培养模式，注重学生职业技能和工匠精神的培育，建有国家级职业教育实训基地5个（航海技术实训中心、汽车运用与维修实训中心等），省级实训基地20个，与中国远洋海运集团、福建省交通运输集团、厦门港务控股集团、福建公路交通建设有限公司等300余家企业共建实习实训基地和产业学院。截至2023年，全日制在校生超1.6万人，毕业生就业率连续多年保持在98%以上，位居全国高职院校前列，大量毕业生成为交通行业技术骨干和管理人才。

科研与社会服务聚焦行业需求，学校拥有省级应用技术协同创新中心3个（船舶与海洋工程应用技术协同创新中心、道路养