闽教版五年级英语上U8教学设计.docVIP

闽教版五年级上册Unit8单元整体教学设计（2课时）

主备人

执教教师

单元主题：MyFriends

该主题属于“人与社会”范畴，涉及“介绍朋友”。

单元内容分析

本单元内容围绕MyFriends这一主题展开，主要围绕两个part展开教学，功能为描述人物的特征和活动。主要语法内容为现在进行时和情态动词can。本单元以复习为主，可以结合有关的句型和语法进行复习。

PartA部分为能用英语介绍自己朋友的简单信息的语篇。Peter向妈妈介绍自己的好朋友Sally和WangTao来自哪里和他们的特长。

PartB部分为能用英语介绍各类朋友的语篇。Peter向妈妈介绍自己在学校里有好多“好朋友”。

以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能策略。

单元主题：MyFriends

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略学习要点

PartA

theUSA,

begoodat

Whatareyoudoing?

I’m….

Whataretheydoing?

They’re….

◆借助图片、图像等，学习新信息；

◆借助拼读规则拼读单词。并在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇；

PartB

classmate,

understand,

know,

see

Doyouhave…?

Yes,I/wedo.

No,I/wedon’t.

◆在语境中，学习能用英语介绍各类朋友和询问他人拥有的物品，养成良好阅读的习惯。

二、单元教学目标

单元教学目标

语篇

本单元学习后，学生能够

1.词组theUSA,begoodat

2.句型：Whatareyoudoing?

3.能用英语介绍自己朋友的简单信息，能就自己或他人正在活动的内容进行交流。

PartA:对话

（1课时）

4.学习单词：classmate,understand,know,see。

5.学习句型：Doyouhave…?

Yes,I/wedo.

No,I/wedon’t.

6.学说韵律诗：ABookIsaFriend.

7.功能：介绍朋友。

PartB:对话

（1课时）

三、教学过程

PartA:

热身活动

1.师生互致问候。

2.学唱歌曲：AreYouSleeping?

教师播放录音，学生跟着录音学唱二至三遍，边唱边跟着教师做动作。

二．检测旧知

Revision

（一）复习动词及其现在分词。

1.教师边说边做动作，学生模仿说和做，如：

sleep,sleeping;read,reading;write,writing;

speak,speaking;look,looking;play,playing

2.教师出示表示动作的单词卡片，请学生认读并记忆单词。

3.请学生拿出笔和纸，写出这些单词的现在分词。

（二）复习如何表达正在进行的活动。

1.出示一些单人活动或多人活动的图片，如：“杨明在画熊猫”，“李丽和朱莉娅在读书”，“老师在黑板上写单词”等，开展教师与学生或学生与学生间的对话活动

教师揭示课题并板书：Unit8MyFriendsPartA

三．抽查预习

1.单词theUSA,begoodat

2.句型：Whatareyoudoing?Whataretheydoing?

四．新课呈现

（一）课文教学。

1.教师出示课本第57页的第一幅图，向学生提问：

·Whoishe?

·Whereishefrom?

·Whatishedoing?

·Doeshehavefriendsatschool?

2.请学生听录音看课文对话，找出答案。

3.教师根据学生的回答，在黑板上贴出Sally和WangTao的头像，然后请学生同桌两人一组，参考课文及以前学过的知识，写一写他们两人的情况。

4.请个别学生起来展示他们所写的材料，教师将学生所说的内容写在黑板上的头像旁，并补充完整，如：

ThisisSally.SheisfromtheUSA.HergrandpaandgrandmaliveintheUK.Herbrother’snameisBen.Hersister’snameisKate….

ThisisWangTao.HeisaChineseboy.Hecanplayfootball.He’sgoodatsports….

5.熟读上面的句子，并出示国旗图片和卡片，学习巩固theUSA.，theUK,thePRC,Australia等词汇。

（二）复述课文。

1.教师播放课文录音二至三遍，学生模仿跟读。

2.教师请两位学生起立，分角色读一读对话。

3.