闽教版六年级英语上U5教学设计.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

闽教版六年级上册Unit5单元整体教学设计(2课时)

主备人

执教教师

单元主题:Housework

该主题属于“人与自我”范畴,涉及“劳动习惯与技能,热爱劳动”。

单元内容分析

本单元内容围绕Housework这一主题展开,主要围绕两个part展开教学,一共是两个语篇。

PartA部分为日常生活对话语篇。Sally的妈妈询问Sally和Ben家里脏乱物品的所属关系,并告知他们要把东西整理干净。

PartB部分是家务活动的语篇,Sally的妈妈指挥Sally以及弟弟妹妹做到自己力所能及的家务,并对其进行表扬。该语篇呈现了家务活动的具体词组以及提出教务要求的用语。

以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能策略。

单元主题:Housework

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略学习要点

PartA

house,dirty,sock,think

询问所属关系:

Whosedirtysocksarethose?

They’reXXX’s.

以及单数形式:

Whosedogisthat?

It’sXXX’s.

◆运用已有的语言积累和生活经验完成新的学习任务;

◆借助拼读规则拼读单词。并在语境中,根据单词的音、形、义学习词汇;

PartB

家务相关词组:

makemybed,cleanmyroom,washmyclothes,

做家务的表达:

Pleasehelpmecleanthetoilet.

◆在教师指导下,结合课文所学,制定简单的家务计划,养成热爱劳动的好习惯。

二、单元教学目标

单元教学目标

语篇

本单元学习后,学生能够

1、读写house,dirty,sock,think等单词,并会用WhoseXXXarethose?来提问。

PartA:对话

(1课时)

能运用家务的词汇,并养成做家务的意识。

PartB:对话

(1课时)

三、教学过程

PartA:

一、热身活动

1.师生互致问候。

2.师生自由对话,如:

Goodmorning!

Whatdayistoday?

Doyouoftenexercise?

DoyoucleanyourclassroomonFriday?

Whatdoyouoftendoonweekends?

3.揭示课题。

(1)教师出示几张有关做家务的图,说:“OnweekendsIoftencleanmyhouse.Ioftencleanthewindows.Ioftenwashmyclothes.OnweekendsIoftendosomehousework.”

(2)教师出示单词卡片housework,揭示并板书课题:Unit5HouseworkPartA。

(3)出示单词卡片homework,与单词housework进行比较,告诉学生,它们都是复合词,是由两个单词合并构成的。

(4)板书doone’shomework和dohousework,学习这两个词组。

二.检测旧知

1.教师问:“Doyouoftenhelpyourmotherdosomehousework?Whatcanyoudo?”学生自由回答,教师板书相应的词组,如:cleanthetable,washmyT-shirt,sweepthefloor等。

2.采用不同方法巩固Ioften….的句型。

三.抽查预习

1.学习单词house,dirty,sock,think和词组dosomehousework,washingmachine等。

2.学习句型:Whosedirtysocksarethose?

They’reXXX’s.

Whosedogisthat?

It’sXXX’s.

Puttheminthe….

四.新课呈现

(一)初步感知课文内容,学习第一段对话。

1.教师说:“TodaySallyandherfamilywilldosomehousework.Whatwilltheydo?”

2.教师播放课文录音或CD-ROM,学生边听边看书,初步感知课文内容。

3.出示课本第一幅图,请学生模仿妈妈的语气和神态说句子:Hello,kids.Let’sdosomehouseworktogether.

(二)再读课文,学习新知识,并巩固Put…in….的句型。

1.教师提出问题,请学生带着问题自读课文,如:

WhatdoesMomwantBentodo?

WhatdoesMomwantKatetodo?

2.根据

文档评论(0)

ch971 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2022年11月11日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档