闽教版五年级英语上U7教学设计.docVIP

闽教版五年级上册Unit7单元整体教学设计（2课时）

主备人

执教教师

单元主题：MakingPhoneCalls

该主题属于“人与社会”范畴，涉及“打电话和接电话”。

单元内容分析

本单元内容围绕MakingPhoneCalls这一主题展开，主要围绕两个part展开教学，一共是两个语篇和两个act。

PartA部分的情景为接电话的人就是要找的人。

PartB部分的情景是接电话的人不是要找的人，需要由接电话的人回答如何转拨要找的人。主要语法内容是：一般现在时和情态动词may表示请求、许可。

以下为学生需要在本单元学习的核心语言知识和技能策略。

单元主题：MakingPhoneCalls

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略学习要点

PartA

speak,wait,minute,page,write,word等词汇

学习句型：MayIspeakto…?

Speaking.

◆借助卡片、图像等，学习新信息；

◆借助拼读规则拼读单词。并在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇

PartB

sorry,call,mobile,way,onmyway,CityLibrary等

Whereareyou?

I’monmywayto….

◆在语境中，询问他人所在的位置，与他人约定会面的时间和地点等。

二、单元教学目标

单元教学目标

语篇

本单元学习后，学生能够

1.用英语与别人打电话和接电话进行沟通交流。

2.了解用英语打电话的基本礼仪，增进理解与沟通。

PartA:对话

（1课时）

3.学说韵律诗：Hello!Hello!

4.学唱歌曲：WhereAreYouNow?

PartB:对话

（1课时）

三、教学过程

PartA:

热身活动

1.师生互致问候。

2.师生一起唱歌曲:What’sYourName?

二．检测旧知

Revision

1.师生自由对话，如：

What’syourname?

MayIuseyourEnglishbook?

Howistheweathertoday?

What’syourphonenumber?

2.教师拿出电话机说：“Look!Thisisaphone.Let’slearnhowtomakephonecalls.”

3.教师揭示课题并板书：Unit7MakingPhoneCallsPartA。

三．抽查预习

1.单词speak,wait,minute,page,write,word

2.句型：MayIspeakto…?

四．新课呈现

（一）从课文对话入手，学习用英语打电话的基本用语。

1.导入课文。

（1）教师说：“WangTaoandLilyareclassmates.Nowtheyaremakingaphonecall.Whatdotheysay?Pleaselisten.”

（2）教师播放课文录音或教学光盘，学生认真听录音。

2.学习用英语打电话的基本用语。

（1）教师用PPT呈现王涛说的话：“Hello.ThisisWangTao.MayIspeaktoLily?”

（2）教师告诉全班学生：“如果你用英语打电话给别人，接通电话时，你就要先报上自己的姓名，所以王涛说，‘Hello.ThisisWangTao.’”

（3）教师出示句子：MayIspeaktoLily?Speaking.先教学单词speak和speaking,强调字母组合ea的发音/i/,请学生尝试读出speak和speaking。

3.巩固活动。

（1）由教师与三四位学生完成活动。教师做打电话的动作说：“Hello.Thisis×××.MayIspeaktoA?”学生A马上起立说：“Speaking.”

（2）学生与学生完成该活动。

（二）提出问题，学习新知。

问题一：WangTaoandLilyaremakingaphonecall.Why?

1.教师播放课文录音或教学光盘，学生边听边看书。

2.教师请学生找出答案：WangTaowantstoknowtoday’sEnglishhomework.

3.拓展练习。教师出示有关学科科目的单词卡片，学生练说：today’sChinesehomework,today’sEnglishhomework,ourmathhomework,myarthomework等。

问题二：Whatistoday’sEnglishhomework?

1.教师板书该问题，请学生读一读。

2.教师请学生自读对话，找出答案并