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小学数学三上第六单元《整理与复习》教学设计
一、课时教学目标
（一）核心素养目标
1.经历“自主整理→系统梳理→应用拓展”过程，构建乘除法知识体系，发展归纳概括与知识整合能力。
2.通过“回顾算理、解决问题”，深化对整十/整百数、两位数乘除一位数的理解，提升运算与应用能力。
3.激发“反思—质疑—拓展”的学习习惯，培养问题意识，感受数学知识的系统性与关联性。
（二）教学目标
1.能自主整理本单元乘除法知识（整十/整百数、两位数乘除一位数的算理、算法），用思维导图、表格等形式清晰呈现知识关联。
2.熟练运用乘除法知识解决“圈图计算、填数、算式拓展、生活问题”（如买水果、年龄计算、树苗
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