14.2 三角形全等的判定（第4课时）-教案 人教版2024 八年级数学上册.docxVIP

分课时教学设计

第五课时《14.2三角形全等的判定（第4课时）》教学设计

课型

新授课?复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析

本节课是在学生已掌握“作一条线段等于已知线段”的尺规作图方法及三角形全等判定定理（SSS、SAS等）的基础上展开的，属于“尺规作图与三角形全等”的融合应用内容。核心包含两部分：一是以“SSS全等判定”为原理，推导“作一个角等于已知角”的尺规作图步骤，明确该作图是利用构造全等三角形实现角的相等；二是基于“作一个角等于已知角”的基本作图，延伸出两个应用——过直线外一点作已知直线的平行线、按“两边及夹角”作三角形。本节课的内容既是对三角形全等判定定理的具象化应用，也是后续复杂尺规作图（如作三角形、作角平分线等）的重要基础。

学习者分析

学生已具备的基础：掌握“作一条线段等于已知线段”的尺规作图步骤，理解三角形全等的判定定理（SSS、SAS），能识别简单全等三角形并运用性质推导边、角关系，具备初步的几何逻辑推理能力。

存在的潜在问题：一是易“重步骤、轻原理”，可能仅机械记忆“作一个角等于已知角”的操作流程，难以主动关联背后“构造全等三角形”的逻辑；二是动手操作易出错，如作弧时半径选取不一致导致弧的交点偏差；三是将作图与全等判定深度结合存在困难，如在“两边及夹角作三角形”中，难以自主意识到“作角”与“SAS中‘夹角’”的对应关系。

教学目标

1．掌握“作一个角等于已知角”的尺规作图方法及原理；

2．会根据“两边及夹角”作三角形，理解作图与SAS判定的联系．

教学重点

掌握“作一个角等于已知角”的尺规作图方法与原理，会按“两边及夹角”作三角形并联系SAS判定。

教学难点

理解尺规作图背后的三角形全等原理，准确完成作图中弧的半径选取与交点确定。

学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：学习目标

教师活动1：

师出示学习目标：

1．掌握“作一个角等于已知角”的尺规作图方法及原理；

2．会根据“两边及夹角”作三角形，理解作图与SAS判定的联系．

学生活动1：

学生齐声读本课的学习目标

活动意图说明：

明确本节课的学习目标，使教师的教和学生的学有效结合在一起，激发学生的学习动力，提高学生课堂参与的兴趣与积极性。

环节二：新知导入

教师活动2：

问题：说一说判定两个三角形全等的方法：

1．两边和它们的_________分别相等的两个三角形全等．（简写“边角边”或“________”）．

答案：夹角，SAS

2．两角和它们的________分别相等的两个三角形全等．（简写“角边角”或“________”）．

答案：夹边，ASA

3．两角分别________且其中一组等角的________相等的两个三角形全等．（简写“角角边”或“________”）．

答案：相等，对边，AAS

4．三边分别_______的两个三角形全等（简写“边边边”或“________”）．

答案：相等，SSS

导语：利用三角形全等的判定方法，我们再来研究一些尺规作图问题．

学生活动2：

学生积极回答问题

活动意图说明：

复习全等三角形判定方法，为利用三角形全等的判定方法研究尺规作图做好准备。

环节三：新知讲解

教师活动3：

思考：线段和角都是基本的几何图形，也是构成其他几何图形的元素．我们已经学习了作一条线段等于已知线段的尺规作图，如何用直尺和圆规作一个角等于已知角呢？

如图所示，已知角∠AOB，要用直尺和圆规作一个角与其相等，关键是能用直尺和圆规确定∠AOB的大小．

分析：对于一个三角形，其三条边、三个角是确定的．如果能将∠AOB“放在”某个三角形中，作为其一个角，而我们又能用直尺和圆规作出这个三角形，那么就说明可以用直尺和圆规确定∠AOB．进而再作出与这个三角形全等的三角形，根据全等三角形的性质，∠AOB的对应角就是要求作的角．

显然，这样的三角形是容易作出的．如图所示，在∠AOB的边OA，OB上分别取点C，D，连接C，D，得到△COD，∠AOB就是△COD的一个内角．再作出△C′O′D′，使△C′O′D′≌△COD，则∠C′O′D′＝∠COD＝∠AOB．由此我们得到作一个角∠A′O′B′等于已知角的方法．

提示：为了作图方便，一般取OC＝OD．

作一个角∠A′O′B′等于已知角的方法．

作法：如图所示．

（1）以点O为圆心，任意长为半径作弧，分别交OA，OB于点C，D；

（2）作一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC为半径作弧，交O′A′于点C′；

（3）以点C′为圆心，CD为半径作弧，与上一步作的弧相交于点D′；

（4）过点D′作射线O′B′，则∠A′O′B′＝∠AOB．

指出：与“作一条线段等于已知线段”一样，“作一个角等于已知角”也是基本、常用的尺规作图，利用它可以