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AI技术在中职物理数字化教学中的应用意义与挑战分析

徐洋洋张影

长春市机械工业学校，吉林长春130000

摘要：伴随信息科学技术进步，人工智能技术应用在各行业中发挥了很大的作用，自然在职业中学教育领域里。

物理是职业中学教育中的基础课程，能够发展学生思维与动手能力。职业中学物理传统教学模式的瓶颈问题存在，

在教育领域引入数字化教学模式使其得到了新的发展与进步，而在数字化教学模式下引入人工智能技术将会为物

理教学提供更加创新发展高效的模式方法。本文将AI技术运用中职物理数字化模式的优势以及难点、结合目前

学习现状进行改善，分析物理教学中利用AI技术的重要性，助力中职物理教学数字化模式建设。

关键词：中职物理；数字化；AI技术

中图分类号：G633

0引言把握。基于AI技术对学生的学习情况进行数据化的分

析与反馈，教师就可以了解到学生的真实学习进度、

AI技术近几年迅猛发展，正在成为加速各行各业

学生的具体学习程度、学生具体的学习问题，然后结

创新升级的力量，在教育领域，特别是在中职物理课

合分析得到的结果对教学内容与教学方法进行调整，

教学中，其应用能够开始颠覆传统教学的方式，拓展

从而实现教学方式的差异化，达到教学优化的效果。

教学方法的创新、学生的学习方式。

数字化教学平台上有很多关于学习交互的操作性工具，

1中职物理数字化教学模式的意义

比如虚拟实验室、虚拟实验、在线模拟、实验视频等，

1.1适应新时代教育发展需求都是针对实验类科目在没有配备相应实验设备的情况

伴随着技术的发展，教育逐渐步入一个由科技手下，让学生利用虚拟实验室或在线模拟来进行相关实

段支撑的数码化时代。因此，传统的教学方法如中职验，从而进行学生的自主探索与自主操作，提高学生

物理教学的授课模式已经无法适应当代学生的个性化操作的实际动手能力。

学习需求。而在新的数码化教育中，信息技术作为一1.3促进教育公平

种支持，使课件的选取和使用的渠道以及学习的方法在传统教育中，由于老师教学能力、教学资源、

都发生了革命性的转变。数码化教学得以让学生通过课堂条件等不同，学生之间的学习差距较大。基于人

互联网来检索该学科丰富的教学内容、学习操作步骤工智能支持的数字化教学方式能够对学习者学习情况

以及及时反馈，从而不仅增加了学生学习学科的兴趣，进行监测分析，为学生提供个性化学习建议。AI能够

提高了学生学习的主动性和积极性。借助智能化技术掌握并判断每个学生学习的薄弱点，提供适合其个人

进行学习、能根据学情以及学生所处的学习阶段个性的资源学习、题目练习或实验机会，在短时间内为学

化生成学习资料、安排学习进程、基于智能手段帮助生解决问题、弥补学习的短板。这种方式能够照顾学

学生找到自己学习不足的知识点并有针对性地进行加生学习的进度，保证基础较弱的同学享受到足够多的

强训练，促使教学模式转向现代化，给学生一个更好关注，避免一刀切的教学方式，从而缩小学生之间的

的学习模式来促进学生核心素养的发展。差异，促进教育公平，使每一个学生都能够在适合自

1.2提高教学效率与质