五年级上册语文17松鼠—教案.pdfVIP

学校教师备课笔记

年级五年级学科语文主备教师复备教师

课题17松鼠课型新授

教材

分析

五年级是由儿童向青春过渡的开始时。这时候孩子的生理和心理有着明显的变化，是

学情

培养各种能力和学习习惯的最佳时。这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己

分析

的想法。

教1.认识“驯1、矫”等8个生字，会写“鼠、秀”等11个生字，会写“松鼠、乖巧”等词语。

学

目

2.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

标3.了解松鼠的外形特点和生活习性，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累

语言。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

1.学会本课的生字新词

教学2.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写卜来。使学生了解松鼠的外形特点和生

重点

难点

活习性，感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

分析3.选择一种动物的活动留心观察，仿照课文第四自然段写一段话。/

必备品格

4.激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。/

关键能力

教学

策略小组合作，自主学习，独立思考，主动探索

分析

教师课件

课前

准备学生

教学活动过程设计第（」一课时）

教学

教学活动

设计

环节意图

教师活动学生活动

1.导入类型：谜语导入。

、导入课件出示：尾巴大得像扇子，窜来窜

新课去采果子。夏天树上来乘凉，到了冬

天洞里藏。（打一动物）

了解松鼠：

松鼠的种类很多，全世界约有

学生交流，

240种，我国有26种。其中生活在树

林里的松鼠，在我国东北和华北各地

十分常见，因而又叫普通松鼠。它的

身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤

褐色，所以也称灰松鼠。

教学

教学活动

环节

设计

教师活动学生活动意图

布封(1707—1788),法国博

、介绍物学家、作家.贵族家庭出身，从小

作者受教会教育，爱好自然科学。26岁入

法国科