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2025年西藏中小学教师招聘考试练习题及答案

一、公共基础知识（满分100分）

（一）单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年西藏自治区教育工作会议提出十四五期间重点推进的三个课堂建设不包括：

A.专递课堂

B.名师课堂

C.智慧课堂

D.名校网络课堂

答案：C

2.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段劳动课程平均每周不少于：

A.1课时

B.2课时

C.3课时

D.4课时

答案：A

3.某教师在讲授西藏和平解放一课时，运用布达拉宫文物照片、老战士口述视频等资料，这种教学方法主要体现了：

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

答案：A

4.学生在学习圆的周长时，通过测量硬币、餐盘等圆形物体的周长与直径的比值，发现规律并推导出公式。这一学习过程主要运用了：

A.接受学习

B.有意义学习

C.探究学习

D.机械学习

答案：C

5.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，不以分数作为评价学生的唯一标准属于：

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：D

6.西藏某牧区小学为解决学生上学远问题，开设马背教学点，教师骑马送教上门。这体现了教育的：

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.民族性

答案：B

7.学生在课堂上突然提问：老师，为什么藏文书法的笔画顺序和汉字不一样？教师回应：这个问题很有价值，我们一起查阅《藏文正字法》和相关书法教材，下节课共同探讨。该教师的做法符合：

A.教师中心论

B.学生中心论

C.学科中心论

D.社会中心论

答案：B

8.某教师通过观察记录学生课堂参与度、作业完成质量、小组合作表现等，综合评定学生学期成绩。这种评价方式属于：

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：B

9.2024年西藏自治区启动乡村教师素养提升计划，重点加强的能力不包括：

A.国家通用语言文字教学能力

B.信息化教学工具使用能力

C.高原地区特殊教育能力

D.双语教育融合能力

答案：C

10.学生因家庭变故产生焦虑情绪，教师与其约定：每天记录3件开心的小事，周末我们一起分析情绪变化。这种心理辅导方法属于：

A.行为疗法

B.认知疗法

C.精神分析疗法

D.人本主义疗法

答案：A

11.《西藏自治区实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，批准单位是：

A.县级人民政府教育行政部门

B.乡镇人民政府

C.学校

D.省级人民政府教育行政部门

答案：A

12.某教师在教学中结合《格萨尔王传》史诗内容设计语文阅读课，这体现了课程资源开发的：

A.经济性原则

B.适应性原则

C.开放性原则

D.特色性原则

答案：D

13.学生学习三角形内角和时，通过折叠、剪拼等操作验证180度定理，这种学习方式主要发展了：

A.形象思维

B.抽象思维

C.直觉思维

D.发散思维

答案：A

14.西藏某小学将雪顿节传统活动融入综合实践课，组织学生制作藏式酸奶、绘制唐卡小挂件。这体现了教育的：

A.文化传承功能

B.经济功能

C.政治功能

D.人口功能

答案：A

15.根据埃里克森人格发展理论，小学阶段（6-12岁）的主要发展任务是：

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一感，克服混乱感

答案：C

16.教师在教授分数的基本性质时，先复习商不变规律，再引导学生推导分数与除法的关系，这种教学策略属于：

A.先行组织者

B.情境教学

C.支架式教学

D.问题导向教学

答案：A

17.《新时代西藏中小学教师职业行为十项准则》中坚持言行雅正要求教师不包括：

A.传播优秀藏族文化

B.参与封建迷信活动

C.抵制不良网络言论

D.规范使用民族语言

答案：B

18.某班级开展我为家乡写导游词活动，学生通过采访村主任、查阅《西藏旅游志》、实地考察古村落，最终完成作品。这种学习属于：

A.项目式学习

B.接受式学习

C.合作学习

D.个别化学习

答案：A

19.学生在学习年月日时，