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《从百草园到三味书屋》
——鲁迅;第一课时;预习检查;预习检查;;;预习检查;知人论世;知人论世
;从课文的题目中你获得了哪些信息?
;活动一:默读课文,抓住文章的标题、关键句,梳理文章结构。;活动二:默读2-8自然段,说一说百草园带给作者的“乐”有哪些?;1.朗读第2段,找找作者写了百草园中的哪些景物?;1.美女蛇讲了一个怎样的故事?请你用自己的话说一说。;3.有人认为美女蛇的故事没必要写,你觉得美女蛇的故事能删去吗?为什么?;雪地捕鸟;第二课时;活动一:作者在百草园中留下了很多难忘的回忆,当他要离开的时候又是怎样的心情呢?
;活动二:从文中找出描写三味书屋环境的句子,说说三味书屋的环境是怎样的。
;活动三:你认为“三味书屋”的生活是“严”还是“趣”,结合文章具体内容说一说。;第三课时;活动一:结合文章内容说说三味书屋的老师是一个什么样的老师。
;活动二:结合文章内容说说“我”又是一个怎样的学生?
;活动三:“百草园”的生活与“三味书屋”的生活有哪些相同和不同?“我”有什么变化?说明了什么?;活动四:说说鲁迅是带着怎样的情感来写本文和《朝花夕拾》中的其他文章的?;资料补充:写作背景;说说鲁迅是带着怎样的情感来写本文和《朝花夕拾》中的其他文章的?
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