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**单元主题写作Period6SectionB(3a-3b)单元主题写作Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.一、写作思路本单元的写作项目是“个人物品或周围环境”,属于“人与社会”主题范畴,涉及子主题“家乡和社会的变迁;和谐家庭或社区生活”等。常见的写作任务是描述物品承载的记忆、讲述周围事物的变化以及对未来的展望等。二、常用句型开头句1.Myfavoritethingfromchildhoodisatoybear.2.Pleaseallowmetointroducemybeautifulhometowntoyou.3.IhavealotoftoysandIlikethetoyrabbitbestofall.中间句1.Thetoybearhasleftmesomanysweetmemories.2.It’sspecialtomebecauseIusedtoplaywithitalmosteveryday.结尾句1.Wecouldnotonlymakefulluseofoldthings,butalsomakesomemoneyinthisway.2.Ibelieveyouwillfallinlovewithmycityandhaveawonderfultime.句子升格1.Idon’twanttopartwiththesetoys.I’mgettingolder.(升格为含though引导的让步状语从句的句子)→Idon’twanttopartwiththesetoysthoughI’mgettingolder.2.I’llkeepitforever.Itcanremindmeofmygrandma.(升格为动词不定式表目的的句子)→I’llkeepitforevertoremindmeofmygrandma.三、写作示例有人说,那些跟随自己多年的旧物件,记述了停留的过往,收藏着经年的故事,诉说着时间的沧桑。有时候,打开整理箱就像打开了记忆的盒子,美好、感动、惊喜……各种滋味涌上心头。假如你是李华,最近你们学校将要举行一次旧杂物义卖(jumblesale)活动来筹集资金帮助贫困山区的小伙伴,你会捐出什么样的物件呢?请根据提示写一篇短文。Whatistheobject(物件)?Whendidyougetit?Howlonghaveyouhadit?Isitspecial?What’sthestoryaboutit?…Whatistheobject(物件)?Whendidyougetit?Howlonghaveyouhadit?Isitspecial?What’sthestoryaboutit?…要求:1.文章需包含所提示的内容。可适当发挥,使行文流畅,内容完整;2.80词左右,开头已给出,不计入总词数。I’mreallyexcitedaboutthecomingjumblesaleinourschool.I’mgoingtotake_____________tothejumblesale._________________________________________________谋篇布局1.审题立意①题材:材料作文②人称:第一人称③时态:一般现在时、现在完成时、一般过去时...Iusedtospendmysparetimeonit...Ilearnedalotfromitanditmademefallinlovewithreadingbooks.Onemeaningfulthing物品名称Ihaveanoldbook,butit’sstillgood.得到过程Myfriendgaveittomeonmybirthday.物品意义...Iusedtospendmysparetimeonit...Ilearnedalotfromitanditmademe
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