英语-人教版-七年级上册-教案5：Starter unit 3 第三课时-教学设计第三课时：4a—4d-Starter Unit 3 What color is it？-教学设计(内嵌音频+视频).docVIP

Whatcolorisit?

(4a–4d)

一、教学目标

知识与能力：

复习本单元的词汇及重点句型。

能熟练掌握26个字母的大小写及占格。

掌握5个元音字母在不同单词中的发音。

过程与方法：

通过各种练习及唱歌进一步熟悉26个字母及元音字母步的不同发音

情感态度与价值观：

通过各种练习，让学生体会到学习英语的快乐与信心。

二、教学重难点

巩固复习本单元重要知识点，并展开拓展训练。

三、教学过程

快乐自学

Task1、熟练地背出26个字母，然后完成活动4a中所缺少的字母。

Task2.试读4b中的字母歌，然后听录音学唱。

Task3.根据前面了解的AEIO的读音试读4c中的单词与字母，然后听录音跟读。

Task4.试读4d中的歌词，然后跟着录音唱儿歌A-E-I-O-U。

Task5.回顾本单元的基本句型，并试着写重要句型。

合作探究：小组比赛

小组比赛唱字母歌，读儿歌。

课堂小结

I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：

元音字母的大小写。

辅音字母的大小写。

教学反思：

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