2025 口腔扫描护理课件.pptxVIP

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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

2025口腔扫描护理课件

01前言

前言作为在口腔临床护理岗位工作了12年的护理人员,我深刻感受到数字化技术给口腔诊疗带来的变革。从传统藻酸盐取模时患者皱眉干呕的场景,到如今口腔扫描枪在患者口内轻旋3分钟便获取精准数据的画面,技术迭代不仅提升了诊疗效率,更让“以患者为中心”的护理理念有了更具体的实践场景。

2025年,口腔扫描技术已从“新兴手段”发展为口腔修复、正畸、种植等多领域的“标准配置”。但临床中我发现,部分患者仍对扫描过程存在误解——“会不会疼?”“机器伸到喉咙里会不会吐?”;也有医护团队因忽视扫描护理细节,导致扫描数据重扫率升高,反而延长了诊疗时间。这些真实的临床痛点让我意识到:口腔扫描的护理绝非“站在旁边递器械”这么简单,它需要护士从患者心理安抚、体位调整、扫描配合到并发症预防全程介入,是连接技术精准性与患者舒适度的重要桥梁。

02病例介绍

病例介绍记得今年3月接诊的68岁患者王阿姨,因全口牙列缺失3年就诊。她戴着一副边缘不密合的活动义齿,说话时总用手捂着嘴,主诉“吃饭不敢咬硬的,说话漏风,出门都不好意思和老姐妹聊天”。医生评估后决定采用数字化流程为其制作全口义齿——第一步就是口腔扫描获取精准的无牙颌模型数据。

王阿姨入院时显得很紧张,攥着病历本的手微微发颤:“护士,那个扫描的机器是不是跟以前取模一样,要往嘴里塞一大团东西?我以前取模时差点吐出来,现在想起来都害怕……”她的焦虑、对新技术的陌生感,以及无牙颌患者口腔黏膜菲薄(长期义齿压迫导致部分区域有散在充血点)的生理特点,都提示我们需要制定更细致的护理方案。

03护理评估

护理评估针对王阿姨的情况,我们从“生理-心理-社会”三维度展开评估:

生理评估口腔局部情况:无牙颌状态,上颌牙槽嵴低平,下颌牙槽嵴中等高度;口腔黏膜可见散在充血点(集中于上颌结节区),无溃疡或增生;唾液分泌量正常,但黏稠度偏高(可能影响扫描头滑动);舌体活动度正常,无舌体过大或后坠。

全身状况:血压135/85mmHg(既往无高血压病史),空腹血糖5.8mmol/L(无糖尿病),无凝血功能异常;颈椎活动度正常(可配合头部后仰),无颞下颌关节紊乱(张口度约3指,约4cm,满足扫描头进入需求)。

心理评估通过访谈和观察发现:王阿姨对口腔扫描的认知仅停留在“听医生说比取模好”,具体流程、是否舒适完全不清楚;既往传统取模的不良体验(恶心、黏膜压迫感)导致其对新操作存在“预期性恐惧”;交谈中多次询问“会不会难受”“需要多长时间”,且扫描前一晚睡眠质量差(女儿反馈“翻来覆去睡不着”),提示焦虑程度较高。

社会评估王阿姨为退休教师,文化程度高中,理解能力良好;家庭支持系统完善(女儿陪同就诊,主动询问注意事项);经济条件中等,对数字化诊疗的接受度主要取决于“是否舒适有效”。

04护理诊断

护理诊断基于评估结果,我们明确了以下护理诊断:

焦虑与既往不良取模体验、对口腔扫描流程不了解有关(依据:患者主诉“害怕难受”,扫描前心率95次/分,高于基础值75次/分)。

知识缺乏(特定的)缺乏口腔扫描配合要点及注意事项的知识(依据:患者无法准确描述扫描过程,误认为“扫描头会深入喉咙”)。

潜在并发症:恶心/呕吐与扫描头刺激咽反射有关(依据:患者舌体后份敏感,既往取模时曾诱发恶心)。

潜在并发症:黏膜损伤与扫描头反复压迫菲薄黏膜有关(依据:上颌结节区黏膜充血,扫描需多角度移动可能摩擦局部)。

05护理目标与措施

护理目标与措施(一)目标1:扫描前患者焦虑程度降低,心率≤85次/分,能主动表达“愿意尝试”

措施:

认知干预:用模型演示扫描过程——手持扫描枪(直径约1.5cm的探头),从切牙区开始,沿牙弓移动,重点解释“扫描头不会超过前磨牙区,不会碰到喉咙”;播放科室录制的扫描短视频(画面打码保护隐私),让患者看到扫描时医生手部支撑下颌、患者平静呼吸的场景。

情感支持:扫描前30分钟陪王阿姨在候诊区散步,聊些轻松话题(“阿姨平时喜欢跳广场舞吗?”),转移注意力;告知其“如果过程中不舒服,举手示意就能暂停”,赋予控制感。

生理调节:指导深呼吸训练(用鼻深吸气4秒,屏息2秒,用口缓慢呼气6秒),扫描前现场练习3组,观察其肩颈放松后再开始。

护理目标与措施(二)目标2:患者能复述扫描配合要点(“用鼻呼吸”“尽量不吞咽”“头部保持不动”)

措施:

分层教育:先用通俗语言讲解“扫描就像给牙齿拍照,需要镜头(扫描头)稳定,您动一下可能就要重拍”;再用“关键词记忆法”总结“鼻吸、不咽、头稳”。

情景模拟:让王阿姨咬住口镜(模拟扫描头位置),感受“舌头要放在下牙床,不要往上顶”;同时用镜子让她看

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