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人教版三年级上学期语文第二单元单元冲刺卷
(时间:90
分钟
满分:100
分)
一、基础积累与运用(40分)
1.看拼音,写词语,注意书写规范、美观。(8
分)
qiū
tiān(
)
yán
sè(
)
fēng
yè(
)
dōng
tiān(
)
huā
cóng(
)
xiāng
shuǐ(
)
liú
dòng(
)
gē
shēng(
)
2.给下列加点字选择正确的读音,打
“√”。(6
分)
斜照(xié
xiá)
橙黄(chéng
dēng)
赠送(zèng
zēng)
犹如(yóu
yǒu)
钥匙(shi
chi)
喇叭(lǎ
nǎ)
3.比一比,再组词。(6
分)
寒(
)
径(
)
挑(
)
赛(
)
经(
)
跳(
)
4.选词填空。(4
分)
温柔
温和
温暖
温顺
(1)秋天的雨,是一把(
)的钥匙。
(2)妈妈的笑容很(
),让我心里很舒服。
(3)阳光照在身上,感觉特别(
)。
(4)这只小羊羔很(
),乖乖地跟在羊妈妈身后。
5.按要求写句子。(6
分)
(1)秋天的雨,把黄色给了银杏树。(改为
“被”
字句)
(2)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(仿写拟人句)
(3)我走在水泥道上。(扩句,至少扩两处)
6.根据课文内容和日积月累填空。(8
分)
(1)《山行》的作者是____代诗人____,诗中描写枫叶美的诗句是
“,”。
(2)《望洞庭》中,“,”
这两句诗把洞庭湖比作白银盘,把君山比作青螺。
(3)《铺满金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”
指的是________________,作者觉得水泥道真
美啊!
(4)《秋天的雨》一文,从________________、________________、________________三个方
面描写了秋天的雨,表达了作者对秋天的喜爱之情。
二、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(15分)
《秋天的雨》(节选)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,
都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加
紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的
脚下。它们都在准备过冬了。
1.写出下列词语的近义词。(3
分)
香甜
—(
)
加紧
—(
)
舒服
—(
)
2.选段中提到了哪些水果?用
“____”
画出来。(3
分)
3.秋天的雨藏着怎样的气味?(4
分)
4.动物和植物是怎样准备过冬的?(5
分)
(二)课外阅读(15分)
秋天的公园
秋天到了,公园里的景色真美啊!
走进公园大门,首先看到的是大片大片的菊花。它们五颜六色,有黄的、白的、紫的、粉的……
有的
像毛茸茸的小球,有的像撑开的小伞,还有的像翩翩起舞的蝴蝶,漂亮极了!
沿着小路往前走,就来到了枫树林。枫叶红红的,像一团团燃烧的火焰。秋风一吹,枫叶轻轻飘落,
有的落在地上,像铺了一层红色的地毯;有的飘到小溪里,像一只只红色的小船,顺着溪水漂向远方
。
湖边的柳树叶子已经变黄了,一阵秋风吹过,柳叶纷纷落下,像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。湖面
上,几片落叶漂在水面上,小鱼把它当作小伞,蚂蚁把它当作小船。
秋天的公园真美啊!我爱秋天的公园!
1.作者在秋天的公园里看到了哪些景物?(4
分)
2.用
“____”
画出文中描写菊花样子的句子。(3
分)
3.作者把枫叶比作什么?把柳叶比作什么?(4
分)
4.你喜欢秋天的公园吗?为什么?(4
分)
三、习作(30分)
题目:《一则秋天的日记》
要求:1.
以日记的格式来写,要包含日期、星期、天气。2.
写清楚秋天里发生的一件事,可以是观察
到的秋天景色,也可以是秋天里的活动。3.
语句通顺,表达出自己的真情实感。4.
300
字左右。
参考答案
一、基础积累与运用
1.秋天
颜色
枫叶
冬天
花丛
香水
流动
歌声
2.xié√
chéng√
zèng√
yóu√
shi√
lǎ√
3.示例:寒冷
比赛
石径
经过
挑选
跳高
4.(1)温柔
(2)温和
(3)温暖
(4)温顺
5.(1)黄色被秋天的雨给了银杏树。
(2)示例:小草穿上了嫩绿的新衣裳。
(3)示例:我小心翼翼地走在铺满落叶的水泥道上。
6.(1)唐
杜牧
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
(2)遥望洞庭
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