8.1认识生命 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第八课生命可贵

8.1认识生命

七年级道德与法治上册第三单元珍爱我们的生命;

政治认同：树立正确的价值观，弘扬伟大中华民族精神。

道德修养：懂得生命的意义，学会尊重生命、敬畏生命。

责任担当：珍爱生命，守护生命，对生命负责。

人格健全：体会生命的重要性，正确认识生命。;

健康

中国

闪亮的字;

探究生命的意义

除出生外，生命中的重要仪式还有哪些?;

为什么要举行这些仪式?从这些仪式中，你感悟到了什么?

□这些重要的仪式是人们表达对生命重要时刻的尊重和纪念的方式。举行这些仪式不仅是为了庆祝生命的诞生和成长，也是为了让我们思索生命的意义，感受生命的美好。

□生命的存在是我们得以举行这些仪式、体会

成长与发展的基础。从生命的仪式感中，我们

感受到时间的流逝，生命的短暂，我们会更加

珍惜眼前的幸福，过好生命中的每一天。;

探究生命的意义

在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，

生命是大自然的

奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。;

探究生命的意义

生命的意义(重要性)?

①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。;

每个人的生命都是独特的;

人类生长过程

胚胎婴儿

老年成年;

生命是有限的

材料一：根据预测，到2035年，我国人口平均寿命约为81.3岁。

材料二：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

材料三：在生死面前，一切都是浮云，我们要懂得生命的可贵，因为不知道明天和意外哪一个先来，所以我们应好好珍惜当下，活在当下，善待自己，善待他人。

通过上述材料，你感受到生命具有什么特点?我们应该如何对待生

命?;

视频探究把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去;

①雷锋把生命的每一分热，都无私奉献给了人民，表现出崇高的共产主义情操，以短暂的一生树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。

②每个人的生命是有限的，对社会所做的贡献却是无??的。生命的价值不在于生命本身，而在于奉献。③生命有时尽，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。让我们更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。;

每个人的生命都是有限的

新陈代谢、生老病死是无法抗拒

的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。;

①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。

②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。;

虽然生命是短暂，每个人都终

将告别这个世界，但是爱的美好和生的希望，却可以无限传递!;

生命有接续;

这一刻，一个经历

几十年风风雨雨的苍老面孔怀着激动的心情注视着出生不久的孙子，她看到生命的

接续，家庭得以延续!

个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。;

代代接续的原因?

在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一

代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

在生命的接续中，每个人的生命不仅是”我”的生命，还是”我们”的生命。;

雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，在他短暂的一生中助人无数，毛主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。习近平曾指出，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，……把雷锋精神代代传承下去。

对于生命，除了自然生命，还包括什么?雷锋的故事体现了哪种生命的传承?;

100多年来，中国共产党在长期奋斗中构建起来中国共产党人的

精神谱系。历史串流不息，精神代代相传。;

孔子是儒家学派创始人。孔子创立的家学说以及在此基础上发展起来的传家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。

马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。;

这句话涉及人的肉体生命和精神生命的关系。“有的人活着，他已经死了”,是指有些人即使肉体生命仍然存在，但如果他缺乏精神追求、道德观念或社会贡献，那么他在某种意义上已经“死亡”。“有的人死了，他还活着”,是指那些肉体生命已经消逝、但他的精神、思想或贡献仍然能够影响人们，那么他在人们心中仍然是“活着”的。伟大的思想崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的