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初中散文阅读训练题目

散文，以其自由灵动的笔触、深邃隽永的情思，成为文学殿堂中一颗璀璨的明珠。它“形散神不散”，或描绘山川风物，或追忆似水年华，或抒发人生感悟，总能以其独特的魅力触动读者的心灵。对于初中生而言，阅读散文不仅能提升文学素养，更能丰富情感世界，学会观察与思考生活。以下精选几篇不同风格的散文，并辅以针对性的训练题目，旨在引导同学们更深入地理解散文的内涵，掌握阅读方法，提升鉴赏能力。

一、散文阅读训练要点概览

在进行散文阅读训练时，同学们应着重关注以下几个方面：

1.理解词句，品味语言：散文语言凝练优美，富有表现力。要注意理解关键词句的含义，特别是那些蕴含作者情感、体现文章主旨或运用了修辞手法的词句。

2.把握主旨，领会情感：“神不散”是散文的核心。要通过对文章结构、材料组织的分析，把握作者所要表达的中心思想和真挚情感。

3.分析结构，学习写法：注意文章的线索、过渡、照应等结构安排，以及作者如何运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式来表情达意。

4.拓展思考，联系生活：优秀的散文往往能引发读者的共鸣。阅读时要善于将文中的感悟与自己的生活体验联系起来，进行更深层次的思考。

二、精选阅读训练篇目及题目

（一）《春之怀古》（节选）

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。

……

鸟儿又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

训练题目：

1.文章开头写道“春天必然曾经是这样的”，在作者笔下，“这样的”春天具有哪些特点？请结合节选内容简要概括。

2.赏析文中画线句子“一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花”的妙处。

3.文中写道“鸟儿又可以开始丈量天空了”，“所有的鸟全不是好的数学家”，作者这样写有什么用意？

4.文章结尾“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”蕴含了作者怎样的情感和思考？

5.本文与朱自清的《春》在写景抒情方面有何异同？（提示：可从修辞手法、语言风格、情感基调等角度任选一点进行比较。）

（二）《淡淡的茉莉香》

那是一个初夏的傍晚，我去医院探望一位生病的同事。

病房里很安静，同事静静地躺着，她的丈夫坐在床边，轻轻握着她的手，眉头微蹙，脸上写满了疲惫与担忧。我放轻脚步，在旁边的椅子上坐下。他们并没有注意到我的到来，只是那样静静地守着。

同事的丈夫起身给她倒水，我才发现床头柜上放着一小束茉莉，白色的花瓣，在略显苍白的病房里，散发着淡淡的清香，给这沉闷的空间带来了一丝生气。

“她刚睡下，”同事的丈夫轻声对我说，“这几天一直没怎么合眼。”他的声音沙哑，带着浓浓的倦意。

我点点头，示意他不用管我。他把水杯放在床头，又坐回床边，握住妻子的手，动作轻柔得像怕惊扰了一个易碎的梦。他就那样静静地坐着，目光专注地落在妻子的脸上，仿佛在解读她梦中的呓语。

我默默地看着这一幕，心中涌起一股难以言喻的感动。那束茉莉，静静地立在那里，它的香气似乎也变得更加浓郁了些，萦绕在两人之间，也弥漫在我的心头。它不像玫瑰那样热烈，也不像百合那样张扬，只是淡淡的，却持久而沁人心脾。

那一刻，我忽然明白，真正的爱，或许并不需要轰轰烈烈的誓言，也不需要惊天动地的壮举，它就藏在这平淡的陪伴里，藏在这紧握的双手间，藏在这淡淡的茉莉香中。它平凡，却温暖；它朴素，却真挚。

离开病房时，那淡淡的茉莉香似乎还萦绕在鼻尖。我想，那香气，不仅仅是花的芬芳，更是爱的味道。

训练题目：

1.文章以“淡淡的茉莉香”为题，有何作用？

2.文中画线句子“他就那样静静地坐着，目光专注地落在妻子的脸上，仿佛在解读她梦中的呓语”运用了什么描写方法？有什么表达效果？

3.作者为什么说“那香气，不仅仅是花的芬芳，更是爱的味道”？