《“周末一日游”旅游计划》教材分析.docVIP

小学数学精选教案

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《“周末一日游”旅游计划》教材分析

教学目标

1．通过“周末一日游”旅游计划的制订与实施，提高在问题解决中综合运用数学知识的能力。

2．在制订与实施“周末一日游”旅游计划的过程中，提高收集信息、分析信息、选择信息的能力，提高与人交往的能力和信心。

3．通过“周末一日游”旅游计划的制订与实施，学会关爱家人、尊敬长辈，感受家庭成员的亲情，培养家庭意识以及家庭责任感。

4．在活动中，走进大自然，欣赏大自然，感受大自然的魅力，增强热爱生活、保护环境的意识。

教学重点和难点

1．教学重点：制订旅游计划。

2．教学难点：查询旅游资料。

主要内容及其地位作用

“‘周末一日游’旅游计划”的实践活动，安排在用整数运算解决问题的单元后面，可以引导学生运用所学的整数运算的知识，解决生活中的一些实际问题。这个活动的综合性比较强，需要学生具有比较强的综合能力，并取得家长给予的支持和提供的一定的物质条件。在具体要求上，可以根据学生的具体情况，提出不同层面的活动要求，鼓励学生努力实践、大胆尝试。

教学建议

1．应取得家长的大力支持。

这个实践活动，是以家庭为基础完成的，所以要取得家长的支持，家长不仅是支持者，同时也是参与者和指导者。所以，教师在布置这个实践活动任务时，不仅要给学生讲清楚活动的目的与方式，同时也可以给家长发一个活动建议，请家长协助孩子完成这个实践活动。

2．设定弹性的完成时间。

因为这个实践活动需要真实的出行旅游，所以在完成时间上，应有一定的弹性，不要过于苛求必须在哪一天完成。可以在布置后留有较充分的时间，等全班学生基本上都完成后，再进行交流与评价。

3．关于旅游地点的选择。

教材呈现的只是一个案例，不是一种规定。旅游地点应该根据本地区的具体情况，由学生家庭自主选择。教师可以给出一些比较适合进行此项实践活动的旅游地点的建议，但不要强求一致。

具体内容的教材分析和教学建议

制订“周末一日游”旅游计划，要与家庭成员商量，取得家长的支持。同时教材还传递了一个重要信息，就是要尊敬老人。家庭出行旅游，不仅要和父母一起去，还应想着老年人，带着爷爷、奶奶或姥姥、姥爷一起去。在家庭中，不仅要爱幼，更要尊老。这是中华民族的传统美德。

教材呈现了去北京野生动物园旅游时需要了解的信息和获取信息的途径，学生自己在制订旅游计划时，可以参照这些内容与方式进行。除了教材提供的，还需要学生根据自己确定的旅游地点了解相应的信息。

在了解信息的过程中，一般需要家长进行指导与帮助。等以后孩子有了相关的经验后，就可以自己独立完成。

活动的设计应与下一页的“‘周末一日游’旅游计划表”结合起来共同完成。

通过前面的信息了解，把相应的内容填在本页的“‘周末一日游’旅游计划表”中。

旅游活动结束后，再继续填写计划表中的“完成情况”一栏的内容。

“评价与反思”栏目的填写应在回学校交流后，学生个人根据全班交流得到的信息与别人的评价建议，自己填写，关键是要填写自己的反思。

在全班进行交流与评价时，教师要注意对“金额”一项的评价，只要数额合理就行，不要把金额的多少作为评价的重点，重点是看列式计算是否正确。不要引导学生过于关注金额的多少，更不要进行攀比，只要学生进行了实实在在的出游就好。

填好所有的项目后，教师把每个学生的计划表收上来，给出一个综合成绩，作为“综合与实践”领域学习成绩的一个重要数据。