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一、前言演讲人
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
2025口腔扫描护理家属告知课件
01前言
前言作为口腔颌面外科的临床护理工作者,我常站在检查室门口,看着家属攥着病历本,眼神里交织着期待与不安——他们的家人即将接受口腔扫描,一项看似“高科技”却又让人心生疑虑的检查。“扫描疼不疼?”“辐射大不大?”“孩子动来动去会不会影响结果?”这些问题像潮水般涌来,提醒着我:技术的进步需要配套的人文关怀,而家属的知情与配合,是确保扫描顺利、结果准确的关键一环。
2025年,口腔扫描技术已从传统的取模升级为口内3D扫描、CBCT(锥形束CT)等数字化手段,精准度与舒适度大幅提升,但对多数家属而言,“数字化”仍意味着陌生。他们需要的不仅是一份流程单,更是一份“安心指南”——从为什么做扫描,到扫描前后要注意什么,从可能的不适到如何配合,每一个细节都需要被拆解、被说明。
前言这份课件,正是为了搭建这座“沟通之桥”。我们将通过真实病例、专业评估与具体措施,带家属走进口腔扫描的“幕后”,让他们明白:护理团队不仅在操作设备,更在守护患者的感受;而家属的每一次理解与配合,都是扫描成功的“隐形助力”。
02病例介绍
病例介绍上个月,我参与护理了一位12岁的小患者——朵朵。她因“替牙期牙列不齐、上颌前突”需要进行口内3D扫描+CBCT联合检查,以制定精准正畸方案。朵朵妈妈陪诊时反复问:“扫描要多久?孩子怕疼不配合怎么办?辐射会不会影响发育?”她攥着朵朵的手,指节发白,显然比孩子更紧张。朵朵本身是个敏感的小姑娘,进诊室就盯着扫描探头问:“阿姨,这个会戳到我吗?”检查前半小时,她已经跑去了三次洗手间,这是典型的“检查焦虑”。而家属的焦虑又反过来加剧了孩子的紧张——妈妈越说“别怕,很快的”,朵朵越缩着脖子往后躲。这个病例很典型:患者(尤其是儿童)对陌生设备的恐惧,家属对“辐射”“舒适度”的认知误区,以及二者情绪的相互影响,都是口腔扫描护理中需要重点干预的环节。通过这个案例,我们能更直观地理解家属告知的必要性——只有家属先“安心”,才能成为患者情绪的“稳定器”。
03护理评估
护理评估面对朵朵这样的病例,护理评估是第一步。我们需要从“患者-家属”双维度收集信息,为后续护理措施提供依据。
患者评估生理状态:包括年龄(儿童/成人/老年)、口腔基础情况(牙列是否完整、有无残根/修复体、黏膜是否敏感)、配合度(能否自主张口3分钟以上、唾液分泌是否旺盛)。朵朵12岁,替牙期,口腔内有2颗松动乳牙,黏膜菲薄,唾液分泌较多(可能影响扫描清晰度),且因紧张导致张口度不足2指(正常需3指以上)。
心理状态:通过观察患者表情(是否皱眉、眼神躲避)、肢体动作(是否握拳、身体后倾)、语言表达(是否反复询问“疼吗”“还要多久”)评估焦虑程度。朵朵进诊室后持续咬嘴唇,手指绞着衣角,属于中重度焦虑。
家属评估认知水平:家属对口腔扫描的了解程度(是“听说过”还是“完全陌生”)、对检查目的的理解(是“为了看牙齿”还是“明确正畸方案”)。朵朵妈妈仅知道“扫描是为了做牙套”,对3D扫描与传统取模的区别、CBCT的辐射剂量完全不清楚。
情绪状态:家属是否表现出过度担忧(如反复确认“安全吗”)、是否能理性沟通(能否接受检查可能需要重复)。朵朵妈妈属于“高焦虑型”,对任何不确定信息都会追问到底。
环境与设备评估扫描设备的类型(口内扫描仪、CBCT)、操作空间(是否狭窄易引发幽闭恐惧)、隔音效果(是否因噪音加剧紧张)。我们科的口内扫描仪探头较细(直径8mm),但CBCT舱体对儿童仍显“庞大”,需提前调整座椅高度,让患者视线能看到家属(增强安全感)。
04护理诊断
护理诊断(二)焦虑(患者及家属):与陌生环境、设备恐惧、对检查结果的不确定性有关朵朵因紧张导致张口度不足,妈妈因“怕孩子受苦”而情绪紧绷,二者形成“焦虑循环”。(一)知识缺乏(家属):与口腔扫描的原理、流程、注意事项认知不足有关表现为朵朵妈妈反复询问“辐射”“疼痛”问题,对扫描必要性存疑(“以前取模就行,为啥非得扫描?”)。基于评估结果,我们梳理出以下核心护理问题:在右侧编辑区输入内容
潜在并发症风险:与患者配合度差、唾液分泌过多等有关若患者频繁吞咽或头部晃动,可能导致扫描数据重叠或模糊,需重复扫描;唾液覆盖牙面可能影响3D成像精度。
05护理目标与措施
护理目标与措施针对上述诊断,我们制定了“患者-家属协同”的护理目标:让家属全面了解扫描流程及配合要点,帮助患者缓解焦虑,确保扫描一次成功率≥95%。具体措施如下:
(一)知识传递:用“生活化语言”破除家属认知误区(对应知识缺乏)
解释扫描原理:
口内3D扫描:“就像给牙齿拍‘高清照片’,探头轻轻扫过牙齿表面,1
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