初中物理跨学科主题学习中表现性评价的实施.pdfVIP

第卷第期

469物理教师Vol.46No.9

年PHYSICSTEACHER()

20252025

初中物理跨学科主题学习中表现性评价的实施

12

徐会强刘林

(,;,)

1.青岛市招生考试院山东青岛2660712.青岛市教育科学研究院山东青岛266011

:,

摘要跨学科主题学习的课程协同育人培育综合性核心素养功能要求转变传统的纸笔测验评价方式在分

.

,“”,

析跨学科主题学习中进行表现性评价的价值基础上以初中物理跨学科主题学习我帮稻农选稻种为例开展

表现性评价应用.

:;;;“——”

关键词跨学科主题学习课程标准表现性评价教学评一致性

、、、、

跨学科主题学习是基于学科特征的跨界交互包括课堂参与小组合作独立思考观点表述方

,,、,

学习旨在通过整合不同学科的内容和方法培养案设计作业完成等表现方式完成对学生跨学科

“”“”

学生的跨学科素养和综合能力跨学科主题学习强主题学习全过程的跟踪这种全程跟踪能够反

..

,,

调学科之间的关联性和整体性通过整合不同学映学习的全过程给学生综合实践能力和跨学科

,,

科的知识和技能形成综合性的学习主题我国长素养的测评提供观察窗口同时能够帮助学习参

.

,,

期实行分科教学对于跨学科教学缺乏必要的理与者发现学习过程中的问题及时调整教与学策

,,

论与实践没有建立与跨学科教学相应的教学评略表现性评价的主体不仅是教师学生个体和同