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2025年质量协会质量专业能力考试(QC小组活动专业能力)中级题库及答案(广东汕尾)
一、单项选择题(每题2分,共30题)
1.QC小组活动中,“选择课题”阶段的核心任务是:
A.确定小组成员分工
B.明确需要解决的具体质量问题
C.制定活动计划时间表
D.收集行业标杆数据
答案:B
解析:选择课题的关键是识别并明确具体的质量问题,确保目标聚焦,避免范围模糊。
2.现状调查时,若需分析某电子元件焊接不良的主要类型,最适宜的工具是:
A.因果图
B.排列图
C.散布图
D.直方图
答案:B
解析:排列图(帕累托图)用于区分关键少数与次要多数,适合分析问题的主要类型。
3.目标设定应遵循的SMART原则中,“A”指的是:
A.可量化(Attainable)
B.相关性(Relevant)
C.可实现(Achievable)
D.有时限(Time-bound)
答案:C
解析:SMART原则中,A代表Achievable(可实现),确保目标在现有资源和能力范围内可行。
4.某QC小组在分析“产品包装破损率高”的原因时,列出“包装材料供应商不稳定”“搬运人员操作不规范”“包装设计未考虑跌落测试”等因素,这些属于:
A.中间原因
B.末端原因
C.主要原因
D.次要原因
答案:B
解析:末端原因是无法再分解的具体因素,可直接针对其制定对策。
5.要因确认时,“操作工人未接受过包装规范培训”这一末端因素的确认标准应设定为:
A.培训记录是否完整
B.工人操作合格率是否≥90%
C.培训讲师是否具备资质
D.培训时长是否≥2小时
答案:B
解析:确认标准应直接关联问题结果,操作合格率是衡量培训效果的关键指标。
6.制定对策时,“将包装材料由普通纸板更换为防潮瓦楞纸”属于:
A.临时对策
B.永久对策
C.应急对策
D.管理对策
答案:B
解析:更换材料是针对根本原因的系统性改进,属于永久对策。
7.效果检查阶段,除了对比目标值,还需验证:
A.小组成员满意度
B.对策实施的成本效益
C.活动计划完成率
D.相关方投诉数量
答案:B
解析:效果检查需全面评估,包括目标达成情况和投入产出比,确保改进的经济性。
8.巩固措施的核心是:
A.将成功经验纳入标准化文件
B.奖励小组成员
C.扩大改进范围
D.总结活动成果
答案:A
解析:巩固措施的关键是通过标准化防止问题复发,确保改进效果持续。
9.下列关于QC小组成员构成的说法,正确的是:
A.必须由高层管理者担任组长
B.成员应来自同一部门
C.人数以3-10人为宜
D.只需技术人员参与
答案:C
解析:QC小组通常由3-10人组成,跨部门协作更利于问题解决,组长可由组员选举产生。
10.绘制因果图时,“人、机、料、法、环、测”是常见的:
A.大枝(主原因)
B.中枝(次原因)
C.小枝(末端原因)
D.问题特性
答案:A
解析:因果图的大枝通常对应6M(人、机、料、法、环、测)作为主原因分类。
11.某小组用5W1H制定对策表,其中“Where”指的是:
A.对策实施地点
B.对策负责人
C.对策实施时间
D.对策具体内容
答案:A
解析:5W1H中,Where(何处)明确对策实施的具体地点或环节。
12.活动成果报告中,“无形效果”不包括:
A.员工质量意识提升
B.团队协作能力增强
C.不良率下降数据
D.问题解决方法的积累
答案:C
解析:无形效果侧重能力、意识等非量化收益,不良率下降属于有形效果。
13.下列工具中,用于验证两个变量间相关性的是:
A.控制图
B.散布图
C.流程图
D.检查表
答案:B
解析:散布图通过点的分布形态分析变量间的相关关系。
14.QC小组活动的核心宗旨是:
A.降低企业成本
B.提高员工收入
C.激发员工参与质量改进的积极性
D.满足客户投诉处理需求
答案:C
解析:QC小组强调全员参与,通过自主活动提升员工能力与质量意识。
15.目标设定时,若现状值为15%,历史最优为8%,行业标杆为6%,则合理的目标值应设定为:
A.5%(挑战标杆)
B.8%(历史最优)
C.10%(介于现状与历史最优)
D.15
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