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会计人员继续教育制度

第一章总则

第一条制定目的

为加强会计人员队伍建设，提高会计人员的专业素质、职业道德水平和业务能力，适应社会主义市场经济发展和会计行业改革的需要，根据《中华人民共和国会计法》《会计专业技术人员继续教育规定》等相关法律法规，结合本单位实际情况，制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于本单位及所属分支机构从事会计核算、财务管理、审计监督等相关工作的在职会计人员，包括具有会计专业技术资格的人员和不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员。

第三条基本原则

1.以人为本，按需施教。围绕会计人员岗位职责和职业发展需求，提供针对性强、实用性高的继续教育内容，满足不同层次会计人员的学习需求。

2.突出重点，提升能力。以提高会计人员的专业判断能力、实务操作能力、风险防控能力和职业道德水平为核心，注重培养会计人员解决实际问题的能力。

3.依法依规，规范管理。严格遵守国家有关会计人员继续教育的法律法规和政策要求，建立健全继续教育管理机制，确保继续教育工作有序开展。

4.创新机制，注重实效。积极采用多样化的继续教育形式和现代化的教学手段，提高继续教育的质量和效果，避免形式主义。

第二章继续教育内容与形式

第四条继续教育内容

会计人员继续教育内容主要包括公需科目和专业科目。

1.公需科目：包括法律法规、政策理论、职业道德、技术信息等基本知识。重点学习国家最新的财经法律法规、会计行业发展规划、职业道德规范等内容，提高会计人员的政治素养和职业道德水平。

2.专业科目：包括会计专业技术人员从事会计工作应当掌握的财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、税务管理、审计等相关专业知识。根据会计行业发展和单位实际工作需要，适时调整专业科目内容，重点学习新会计准则、新税法、财务软件操作、财务分析与决策等实用知识和技能。

第五条继续教育形式

会计人员继续教育采用线上学习、线下培训、实践活动、学术交流等多种形式相结合的方式进行。

1.线上学习：通过财政部门认可的网络教育平台开展学习，会计人员可自主选择学习课程和学习时间，完成规定的学习时长。

2.线下培训：由单位组织或委托专业培训机构开展集中培训，邀请专家学者、行业精英进行授课，内容包括专题讲座、案例分析、实操演练等。

3.实践活动：鼓励会计人员参与单位的财务审计、预算编制、财务分析等实际工作，将所学知识运用到实践中，提高解决实际问题的能力。实践活动时间可按规定折算为继续教育学分。

4.学术交流：组织会计人员参加行业研讨会、学术交流会、专业论坛等活动，了解会计行业的最新动态和发展趋势，拓宽专业视野。学术交流活动时间可按规定折算为继续教育学分。

5.其他形式：参加全国会计专业技术资格考试、注册会计师考试等相关考试，每通过一科考试可折算为相应的继续教育学分；参加会计类专业学历教育，通过当年度一门学习课程考试或考核的，可折算为相应的继续教育学分。

第三章继续教育学分管理

第六条学分要求

会计人员每年参加继续教育取得的学分不少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内当年度有效，不得结转以后年度。

第七条学分登记

1.线上学习：会计人员完成网络教育平台的学习并通过考核后，网络教育平台将自动为其登记继续教育学分，并将学分信息上传至财政部门的会计人员管理系统。

2.线下培训：单位组织或委托专业培训机构开展的线下培训，培训结束后，由单位或培训机构将参加培训人员的名单、培训内容、培训时长、考核结果等信息报送至财政部门，财政部门审核后为其登记继续教育学分。

3.实践活动、学术交流等其他形式：会计人员参加实践活动、学术交流等其他形式的继续教育后，需提供相关证明材料（如单位出具的实践活动证明、学术交流活动邀请函及参会证明等），经单位审核后，报送至财政部门，财政部门审核后为其登记继续教育学分。

4.学分查询：会计人员可登录财政部门的会计人员管理系统查询本人的继续教育学分情况。

第八条学分补学

会计人员因特殊情况未能在当年完成继续教育学分的，可在次年3月底前通过网络教育平台或参加线下培训等方式补学上一年度的继续教育课程，补学的学分计入上一年度。逾期未补学的，将视为未完成上一年度的继续教育。

第四章继续教育组织与实施

第九条组织分工

1.单位财务部门是会计人员继续教育的主管部门，负责制定本单位会计人员继续教育计划，组织开展继续教育活动，审核会计人员的继续教育学分，督促会计人员按时完成继续教育任务。

2.人力资源部门配合财务部门做好会计人员继续教育的相关工作，将会计人员的继续教育情况纳入其绩效考核体系。

3.各部门应积极支持本部门会计人员参加继续教育，为其提供必要的学习时间和条件。

第十条