2025年人教版四年级语文上册阅读能力提升测试试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册阅读能力提升测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与阅读理解

1.给下列加点字注音。

澎湃（）翘首（）菲薄（）沉淀（）

2.根据意思写词语。

（1）形容声音非常宏大，好像在云中回荡。（）

（2）形容非常遥远，难以达到。（）

（3）形容一点儿也不剩。（）

3.选词填空。

鲜艳鲜美鲜活

（1）花园里的花朵色彩__，非常引人注目。

（2）这鸡汤味道__，让人食指大动。

（3）摄影师捕捉到了一条__的鱼儿。

4.把下列句子排列整齐。

（）他像一棵挺拔的小松树，笔直地站在那里。

（）春天，嫩绿的叶子抽出新的枝条。

（）夏天，叶子变得浓密，绿得发亮。

（）秋天，叶子开始变黄，一片片落下来。

（）冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。

5.阅读课文《爬山虎的脚》片段，回答问题。

“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面有一片小小的，嫩红的，有点像壁虎脚的脚。”

（1）这段话主要写了什么？

（2）从“嫩红的”可以看出爬山虎的脚有什么特点？

二、课内阅读

阅读下面课文的片段，回答问题。

那是一个阴冷的冬天，我独自一人走在放学的路上。天色渐渐暗下来，路灯一盏盏亮起来，但我的心里却是一片黑暗。我想起今天在课堂上老师批评了我，同学们也似乎在回避我，我感到非常孤独和委屈。雪花落在我的肩上，冰冷冰冷的，好像也在嘲笑我的不幸。我加快脚步，只想快点回到温暖的家。突然，我看见前面不远处有一盏昏暗的灯光下，坐着一位老奶奶。她身穿厚厚的棉袄，手里拿着一把旧扫帚，正在清扫路边被风吹来的落叶和雪片。她的背有些佝偻，头发花白，但在昏黄的灯光下，她的脸上却带着一丝安详的微笑。她一边扫，一边抬头望着灰蒙蒙的天空，仿佛在期盼着什么。那一刻，我忽然觉得，这位老奶奶虽然寒冷，但她的内心一定是温暖的。她的坚持和那份平静，好像给了我一种力量。我不再感到那么孤单了，脚步也变得轻快起来。我走近她，轻声说：“奶奶，您冷吗？”她转过头，露出慈祥的笑容，说：“不冷，谢谢你啊小朋友。”说完，她又继续埋头清扫起来。看着她佝偻的身影，我的心里有种说不出的感觉。我想，生活也许就是这样，每个人都在自己的角落里，默默地承受着风雨，也默默地寻找着温暖。这位老奶奶让我明白了，即使在寒冷的季节，也要像她一样，用微笑和坚持，为自己和他人带来一丝温暖。

（1）这段话描写了哪些场景？主要描写了“我”怎样的心情变化？

（2）老奶奶给你留下了怎样的印象？从哪些地方可以看出？

（3）联系全文，你认为老奶奶为什么能“用微笑和坚持，为自己和他人带来一丝温暖”？

三、课外阅读

阅读下面短文，回答问题。

小溪从雪山脚下涓涓流出，它唱着欢快的歌，奔向远方。它流过草地，草地上铺满了五颜六色的野花，溪水变得更加清澈、更加美丽了。它又流过森林，森林里的树叶像绿色的屏障，挡住了炎炎的太阳。小动物们喜欢在小溪边玩耍：小鹿来这里喝水，小松鼠在这里寻找食物，小鸭子在这里嬉戏。小溪一边唱着歌，一边向前奔跑，它要去哪里呢？它要去汇入大江，然后奔向大海。它知道，只有加入了大海，才能变成更大、更强大的力量，才能看到更广阔的世界。在它奔向大海的路上，它还要帮助两岸的人们，灌溉田地，滋润花草树木。小溪虽然很小，但它从不忘记自己的使命，它用自己清澈的溪水，滋润着大地，哺育着生命，一路向前，奔向自己的梦想。

（1）这篇短文主要描写了什么？是按照什么顺序描写的？

（2）短文中描写了哪些小动物？它们在小溪边做了什么？

（3）小溪为什么要“奔向大海”？它有哪些“使命”？

（4）你觉得小溪具有怎样的精神？从短文的哪些地方可以看出？

四、综合表达

阅读短文后，结合自己的感受，写一写你心目中的“小溪”精神，或者你身边像小溪一样默默奉献的人。题目自拟，不少于150字。

试卷答案

1.pàiqiàofěidiàn

2.震耳欲聋蔚为壮观一干二净

3.(1)鲜艳(2)鲜美(3)鲜活

4.52341

5.(1)这段话主要写了爬山虎的脚的样子和位置。

(2)从“嫩红的”可以看出爬山虎的脚颜色是嫩红色的，并且是新的、刚刚长出来的。

6.(1)这段话描写了放学路上“我”感到孤独委屈的心情，以及看到扫雪老奶奶后的心情变化。从开始的黑暗、孤独、委屈，到看到老奶奶后感到温暖，不再孤单，脚步变轻快。

(2)老奶奶给我留下了安详、平和、有坚持精神的印象。从她虽然寒冷但内心平静、微笑、安详地望着天空、默默地清扫落叶雪片可以看出。

(3)我认为老奶奶能带来温暖，