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地图在初中地理教学中的情感教育与实践研究论文

摘要：本文以地图在初中地理教学中的应用为研究对象，探讨其在情感教育与实践中的重要作用。通过分析地图的情感教育功能和实践操作策略，旨在提高学生对地理学科的兴趣，培养其地理素养和情感态度。

关键词：地图；初中地理；情感教育；实践研究

一、引言

（一）地图在初中地理教学中的情感教育功能

1.地图作为地理信息的载体，能够激发学生的好奇心和探索欲望。在初中地理教学中，地图以其形象、直观的特点，将抽象的地理知识转化为具体、生动的图像，使学生能够更加直观地感受地理事物的空间分布和相互关系。这种视觉冲击力，往往能激发学生的好奇心，促使他们主动去探索和了解地理知识。