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基于学生行为数据的高中化学个性化教学路径研究论文

摘要：本文针对高中化学教学中的个性化需求，以学生行为数据为依据，探讨高中化学个性化教学的路径。通过分析学生行为数据的内涵、特点及在教学中的应用，提出基于学生行为数据的高中化学个性化教学策略，旨在提高教学效果，促进学生的全面发展。

关键词：学生行为数据；高中化学；个性化教学；教学路径

一、概念阐述

（一）学生行为数据的内涵与特点

1.学生行为数据的内涵

学生行为数据是指在教育教学过程中，学生所表现出的各种行为、习惯、兴趣、能力等方面的信息。这些数据包括学生在课堂上的发言、作业完成情况、考试成绩、实验操作技能等方面。通过对这些数据的收集、整理和分