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2025年大学科学教育专业题库——科学思维与科学方法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不是科学思维的基本特征？

A.实证性

B.主观性

C.逻辑性

D.批判性

2.在科学探究过程中，提出问题通常处于哪个阶段？

A.猜想与假设

B.制定计划与设计实验

C.执行计划与收集证据

D.得出结论与交流评估

3.通过对大量苹果进行观察，总结出“所有苹果都是圆的”这一结论，属于哪种推理方式？

A.演绎推理

B.归纳推理

C.演绎法

D.实验法

4.“怀疑精神”和“求真务实”是科学精神的哪些方面？

A.批判性与实证性

B.创新性与合作性

C.实证性与逻辑性

D.理论性与实践性

5.在科学实验中，控制变量是为了？

A.增加实验的趣味性

B.简化实验的操作步骤

C.确保实验结果的可靠性和有效性

D.便于对实验进行观察

6.以下哪项活动不属于科学探究的基本环节？

A.进行实验操作

B.撰写实验报告

C.追求个人名利

D.评估探究过程与结果

7.科学方法的核心环节是？

A.提出问题

B.理论构建

C.实验验证

D.结论推广

8.科学教育中培养学生科学思维的重要途径是？

A.死记硬背科学概念

B.进行大量的重复性练习

C.组织探究式学习和实验活动

D.强调科学知识的权威性

9.下列哪一项最符合科学思维的批判性特征？

A.盲目接受权威观点

B.坚持自己的初步看法

C.对信息来源和论证过程进行质疑和评估

D.只关注与自己观点一致的信息

10.“控制变量法”、“归纳法”、“演绎法”等属于？

A.科学态度

B.科学精神

C.科学方法

D.科学模型

二、填空题（每空1分，共10分）

1.科学思维的核心是__________思维。

2.观察是科学探究的起点，需要具备__________、__________和__________。

3.科学探究的一般过程包括：提出问题、__________、__________、得出结论、交流评估。

4.“大胆质疑，小心求证”体现了科学精神的__________和__________。

5.在科学教育中，培养学生的__________思维和__________思维同等重要。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

1.科学思维

2.实验法

3.科学探究

4.科学精神

四、简答题（每小题5分，共15分）

1.简述科学思维与日常思维的主要区别。

2.简述观察法在科学探究中的作用和基本要求。

3.简述科学教育中培养学生批判性思维的意义。

五、论述题（10分）

结合大学科学教育专业的特点，论述如何在科学教育实践中有效培养学生的科学思维方法。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.C

6.C

7.C

8.C

9.C

10.C

二、填空题

1.批判性

2.目的性、客观性、细致性

3.猜想与假设、制定计划与设计实验

4.批判性、求真务实

5.科学、人文

三、名词解释

1.科学思维：指符合科学研究规律的、以客观事实为依据、以逻辑推理为主要工具的理性思维活动，具有实证性、逻辑性、批判性和创新性等特征。

2.实验法：指在控制条件下，通过人为操作和变革研究对象来验证科学假设、揭示事物本质和规律的科学研究方法。

3.科学探究：指在科学精神的指导下，运用科学方法，通过发现问题、收集证据、解释现象、获得结论和交流评价等过程，主动建构科学知识、发展科学能力和形成科学态度的学习活动。

4.科学精神：指在科学活动中体现出来的价值观念和行为准则，主要包括求真务实、理性客观、批判质疑、勇于探索、合作创新等。

四、简答题

1.科学思维与日常思维的主要区别：

*目标不同：科学思维追求对客观事物本质和规律的揭示，强调逻辑的严谨性和证据的可靠性；日常思维更注重实用性、便利性和经验性，有时可以牺牲逻辑的严密性。

*方法不同：科学思维主要运用逻辑推理（归纳、演绎）、观察、实验等方法；日常思维更多依赖经验、直觉、情感和非逻辑因素。

*标准不同：科学思维以客观事实和逻辑规则为判断标准；日常思维的标准较为灵活，