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《己所不欲，勿施于人》学案
编写：王智斌审核：樊洁
姓名：班级：学习小组：
学习目标
1．积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。
2．了解儒家思想的核心概念“仁”的具体确切的含义。
【课前预习】
1、为下列加点字注音。
樊迟_______皋陶_______弘毅_______枉_______
．．．．．
（提示：fán、gāo、yáo、hóng、wǎng）
2、解释下列加点词语在文章中的含义。
（1）天下归仁______________（2）为仁由己______________
．．
（3）请问其目______________（4）雍虽不敏______________
．．．
（5）请事斯语矣_____________（6）有一言而可以终身行之者乎____________
．．
（7）尧舜其犹病诸___________（8）能近取譬______________
．．
（9）士不可以不弘毅__________（10）死而后已______________
．．．
（11）不仁者不可以久处约___________（12）克己复礼为仁______________
．．
（提示：（1）赞许（2）靠（3）详情（4）资质愚钝（5）实行（6）字（7）担忧（8）
比方（9）抱负远大，意志坚强（10）停止（11）贫困（12）实现）
3、翻译下列句子：
己欲立而立人，己欲达而达人：立、达为使动用法。
仁以为己任：宾语前置语，正常语序为以仁为己仁。
【课堂探究】
1．“己所不欲，勿施于人”，什么是仁？怎样做才能达到“仁”，施“仁”之后会怎
么样？先从文中找出有关的论述，然后概括说明。
文中的句子：
a.克己复礼为仁。（什么叫克己复礼。克己复礼后会怎么样：天下归仁。什么样的
行为是克己复礼：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动）
b.己所不欲，勿施于人。（是什么。怎么样：在邦无怨，在家无怨）
c.爱人，知人（是什么。怎样做：举直错诸枉，能使枉者直）
d.其“恕”乎？
e.己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。
f.我欲仁，斯仁至矣！
g.无求生以害仁，有杀身以成仁。
h.仁者安仁，知者利仁。
概括：
a.什么是仁：克己复礼；己所不欲，勿施于人；爱人；己欲立而立人，己欲达而达
人。
b.怎样才能达到仁：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；举直错诸枉，能
使枉者直；能近取譬。
c.施仁之后会怎样：天下归仁；在邦无怨，在家无怨；我欲仁，斯仁至矣；仁者安
仁，知者利仁。
2.有人说，“仁”是很高尚的道德，但施仁的社会已远离我们而去了；有人却认为，
“仁”一直与
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