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今年春节，我带着七年级（2）班的孩子们开展了我们的节日主题实践活动。在为期两周的调查中，全班45名学生共收集到23种不同的春节风俗，其中贴春联、包饺子、守岁三项传统活动的参与率达到了98%。让我印象深刻的是张明同学记录的家乡习俗——他们家每年除夕夜都会在门框上悬挂红布条，这个源自明代的地方传统在当地已经延续了三百多年。而在中秋节专题写作课上，李华同学描述了她家独特的月饼分食仪式：将一个月饼切成与家人人数相等的份数，象征着团圆美满。这些鲜活的民俗细节，不仅丰富了孩子们的写作素材，更让他们深刻体会到了传统节日文化的魅力。
在实际操作中，我们发现学生们对春节风俗的理解存在明显差异。以王丽同学为例，她
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