信息化赋能教学.docx

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2025-10-01 发布于河北
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信息化赋能教学

引言

在新课程改革的浪潮中，初中数学函数教学作为培养学生逻辑思维和数学素养的关键环节，其教学方法和手段的创新显得尤为重要。初中数学学科的函数知识是连接代数与几何的桥梁，也是后续高中乃至大学数学学习的重要基础，然而由于函数知识的抽象性和逻辑性较强，传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和积极性。信息化技术的引入，为函数教学提供了新的思路和手段，因此，在初中函数教学中，教师应通过多媒体演示及在线互动等方式，促使学生更加直观地理解函数的概念、性质和变化规律，从而有效突破学习难点，提高学习效率。

一、信息化赋能教学的意义

（一）丰富教学资源，拓宽学习渠道

信息化教学通过运用现代多媒体