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教师招聘之《中学教师招聘》预测复习附参考答案详解（基础题）

一、选择题

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

参考答案：A

详解：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”，所以教育心理学的创始人是桑代克。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。故本题选A。

2.中学生人格发展的主要任务为（）。

A.培养自主性

B.培养主动性

C.培养勤奋感

D.培养自我同一性

参考答案：D

详解：埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于青年期（1218岁），这一阶段的主要发展任务是建立自我同一性，防止角色混乱。培养自主性是儿童早期（1.53岁）的任务；培养主动性是学前期（36、7岁）的任务；培养勤奋感是学龄期（6、712岁）的任务。所以本题选D。

3.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

参考答案：B

详解：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学生的求知欲、学习兴趣等。“读书是一种乐趣”体现了学生从读书本身获得乐趣，是由内在需要引发的学习动机，属于内部动机。“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”都强调读书能带来外在的地位、财富等好处，属于外部动机；“为中华之崛起而读书”是把个人的学习与国家的命运联系在一起，属于外部的高尚动机。所以本题选B。

4.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

参考答案：B

详解：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化状态，从而实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是指课堂群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力；课堂控制是指教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导、约束和调控；课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。所以本题选B。

5.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）

A.正确

B.错误

参考答案：B

详解：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是效度。信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。所以题干说法错误，本题选B。

二、填空题

1.教育心理学是一门研究学校情境中__________的基本心理规律的科学。

参考答案：学与教

详解：教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。

2.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有__________性。

参考答案：自律

详解：中学生的伦理道德发展具有自律性，形成道德信念与道德理想，能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为，做到言行一致。他们不再盲目地服从权威，而是有了自己的判断和思考，能够根据自己的道德标准来行动。

3.学习动机的两个基本成分是学习需要和__________。

参考答案：学习期待

详解：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态，它是学习动机产生的基础；学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是学习目标在个体头脑中的反映。

4.课堂纪律的类型有教师促成的纪律、集体促成的纪律、__________和自我促成的纪律。

参考答案：任务促成的纪律

详解：课堂纪律的类型主要有四种：教师促成的纪律，即在教师的帮助指导下形成的班级行为规范；集体促成的纪律，是指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范；任务促成的纪律，是指某一具体任务对学生行为提出的具体要求；自我促成的纪律，是指个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。

5.教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、__________资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。

参考答案：描述并分析

详解：教学评价是一种系统化的持续的过程，它包括确定评估目标、搜集有关资料、描述并分析资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。通过对资料的描述和分析，才能准确地了解教学的实际情况，进而做出合理的价值判断和决策。

三、简答题

1.简述中学生心理发展的特点。

参考答案：

（1）生理上的成熟：中学生身体迅速发育，生